摘要：“文学阅读与创意表达”是2022年版课标“内容组织与呈现方式”中“发展型学习任务群”中的内容之一,“旨在引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力……表达自己独特的体验与思考,尝试创作文学作品”。

摘要：教师要基于语文新课标,以全新的视角审视语文教材中的自然单元,通过对任务驱动的解读、实施与审视,设计相应的学习主题。语文课堂中,教师要统整教学目标,明确任务驱动的达成愿景;创设真实情境,营造任务驱动的实施氛围;凸显单元特点,设计任务驱动的落实层级;搭建活动平台,落实任务驱动的实践载体,以实现培养学生核心素养的目标。

摘要：如果秋天是马戏团,那秋天的风肯定是魔术师了。它们来到树林里,树上的叶子一下子就变黄了,枯黄的叶子随着秋天的风跑来跑去。有的随风而起,像几只蝴蝶在飞舞。它们来到花园里,帮助蒲公英传播种子,种子们便带着自己的小伞,去世界各地旅行了。

摘要：朗读指导作为阅读教学中的有机组成部分,是语言文字训练的延伸,也是情感熏陶的增长点。成功的朗读是对课文的艺术再创造。可我们看到,无限度的"自由、自主","谁能有感情地读一读","想怎么读就怎么读","喜欢怎么读就怎么读",老师们似乎很难找准自己的位置,站稳自己的根。

摘要：居里夫人说：我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。科学创造改变了世界，科学创造让人们的梦想照进现实。科学并不是呆板枯燥的，科学与世界上其他的艺术一样充满魅力。几何的优雅、物理的力量、化学的奇幻等等都构成了科学的美。本期的小鬼擂台，大家一起来发现生活中的科学，科学中的趣味与美丽吧!

摘要：课堂教学是一门艺术,是所有教师都应当拥有的一项基础性技术。在小学语文课堂教学中,学生的思维十分跳跃,对生活与学习中的各种事物十分感兴趣。所以,小学语文教师的课堂教学策略对学生有着巨大影响。怎样合理地组织课堂活动,使学生能够主动参与各种课堂活动,是新课标背景下高效课堂的目标。在小学语文课堂教学中,为学生讲解知识是语文教学工作的重中之重,而能否高效地开展课堂教育,主要看教师能否较好地展现学生的主动性,使学生自然而然地投入到学习中去。

摘要：在新课标理论背景下，课程的设计都非常注重数学知识的应用，多以身边的生活实例来编排教学的题材。新课标不仅要求学生掌握数学知识，还要求学生会灵活应用数学知识，用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。所以，在数学教学中教师必须重视对学生数学应用意识的培养。

摘要：学校要举办体育艺术节,我想参加六十米赛跑,想在学校的"奥运舞台"上展示我的风采。妈妈说,短距离跑爆发力要强。我记住了妈妈的话。选拔赛开始了,我鼓励自己:加油!我一定能行!

摘要：夜深了,小动物们都睡了,茂密的森林静得可怕。风不知疲倦地吹着。一棵高大的松树上住着一只小乌龟,它正在做着梦。忽然,吹来一阵大风,把小乌龟吹到了另一个王国。小乌龟爬到了一个池塘边,准备喝口水。忽然,一头大狮子驾着彩云升出水面。