摘要：关于生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,以下简称“GAI”)艺术的价值讨论,主要有工具主义论、价值主义论和智性交互论等观点。实际上,生成式人工智能艺术和传统艺术具有价值观层面的同源性。人工智能艺术在创作、评价和参与等方面均有大幅创新,表现出高细节、强参与、泛情绪的艺术个性。通过挖掘人工智能艺术背后的心理学原理,发现其心理价值主要体现在三个方面:想象力与高细节增强认知灵活度,互动性与强参与性激发主体创造性,泛情绪体验有助于发展深层自我意识。这为研究人工智能艺术的价值增添了心理学视角。

摘要：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平等马克思主义文艺批评理论典型代表的文艺批评思想,深刻揭示了人民立场是马克思主义文艺批评理论的重要指南,是马克思主义文艺批评理论的重要价值取向,是确保马克思主义文艺批评理论的发展方向。在文艺批评中,人民与文艺的问题是马克思主义文艺批评理论的核心问题,文艺要为人民服务,文艺作品的好坏,人民群众是最终的评判者,人民立场是马克思主义文艺批评理论的生命线。

摘要：为了解艺术类高职院校学生的心理状况,本研究运用SCL-90量表对640名学生进行测试,结果显示轻度症状的学生有120人;中度症状有61人;偏重度症状有30人;重度症状有8人。在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执与精神病性7个因子上,艺术类高职院校的学生与全国大学生常模有显著差异。男女生在10个因子上有显著差异。研究发现艺术类高职学生心理问题主要来源于:学生、家庭、学校和社会,高职院校可以通过这四个方面探索综合有效的工作新思路。

摘要：纵观中国共产党领导中国文化建设发展的整个历程,中国共产党自它诞生之日起就对中国的文化建设产生巨大影响,中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代时期四个时期制定的文化政策在领导文化建设总体思维建构中具有不同地位,发挥着重要的精神引领作用。中国共产党领导文化建设思维建构有其理论价值、实践价值以及政治价值。

摘要：《了不起的盖茨比》生动地再现了美国“爵士乐时代”的欢乐和悲哀。本文运用结构主义的二元对立分析法对作品中呈现出的空间地域、时间线域、理想与现实三组二元对立项进行探讨,来揭示小说的悲剧主题和小说独特的艺术魅力。

摘要：《觉醒》的主人公艾德娜在追求理想的自然生存状态过程中面临了灵与肉、生与死的矛盾斗争,认清了她的精神世界与外在的客观存在的关系后,她最终达到了一种“天人合一”的和谐境界。本文运用二元对立理论通过对传统与自由、文明与自然、灵之生与形之死的分析来揭示作者所追求的自然和谐社会理想以及文本蕴含的自然美学寓意。

摘要："中国梦"的研究热潮自提出来后一直没有停止过,对艺术和中国梦关系的研究者大多从艺术传播技术角度去研究,艺术与政治相结合的研究比较少见。研究发现:不同艺术形式拓展"中国梦"的国际政治影响力各有精彩表达;不同艺术形式承载"中国梦"的"教"与"化"功能各有侧重;艺术能分别涵养"中国梦"的国内话语意蕴和国际话语体系,由此可见艺术化表达"中国梦"的政治功能无论对艺术现实发展还是新形势下思想政治教育发展新思索都价值匪浅。

摘要：纵观70年来我国高校思想政治理论课话语权的发展历程,其发展规律呈现出四大特征:话语权地位在不同时期和当时的政治生态环境总相关;话语权内容在不同时期总是反映当时国家领导人重要理论成果;话语权精神内核总是离不开马克思主义中国化的核心命题;话语权发展趋势最终是强化思想政治理论课在国家政治生活中的重要性。对提高新时代思想政治课话语权启迪有三:必须继续强化以马克思主义理论为指导;必须持续创新思想政治理论课课程建设方式;必须强化党对高校思想政治工作的科学领导。

摘要：文化强市建设,需要用一套科学合理的指标体系来评估。通过分析安庆文化强市建设评价指标体系构建,从文化凝聚力、文化竞争力、文化创造力、文化吸引力、文化影响力等文化软实力五个方面,对安庆市文化强市建设过程中呈现的良好基础状况进行了定性和定量评价,指出其中存在的优势与不足。

摘要：文章分析了中国戏剧艺术与高校思想道德教育的契合点,并从美育教育价值、戏剧艺术伦理思想的传承性、道德教化价值、戏剧艺术教育过程的专业性等方面,阐述了戏剧艺术教育作为独特的道德教育载体与戏剧艺术的和谐性,以及戏曲艺术育人价值。