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检索条件"机构=安溪梧秱中学 福建安溪362400"
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维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展——《政治生活》第九课第三框题课堂教学设计
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《商情（科学教育家）》2008年 第2期 65-66页
作者：陈美凤安溪梧秱中学 福建安溪362400 
本教学设计思路符合以学生为主体、教师为主导的教学原则,在教学方式上,采取以问题为中心的探究式教学方式,尽可能引导学生进行"探究发现学习",让开展积极的思考、讨论,力求使学生在愉快的合作和交流中,在自主的体验和探究中...
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