摘要：随着我国教育的不断改革与发展,对高中地理教学也提出了全新的要求.因此,在实际教学中教师要做 好分析与研究工作,保证导课的艺术性.但是通过调查可以看出,我国现阶段的高中地理课堂教学中存在着对导入教 学不重视等问题,这样也就降低了课堂教学的效果.基于此本文针对高中地理课堂教学中的导课艺术进行了筒要阐 述,并提出几点个人看法,仅供参考.

摘要：新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因此，在新课改下，教师要更好地实施教学，改变传统的灌输式教学方式，进行一些活动元设计。

摘要：本研究以高中英语阅读教学中学生高阶思维能力发展为研究对象,在对当前形势进行深入剖析的基础上,以学生需要为导向提出教学策略设计、教材内容整合,创设多样化的阅读情境和引导自主阅读的培养途径。实践探索证明,上述路径能够有效地促进学生阅读能力与高阶思维能力的发展。该研究在丰富高中英语阅读教学理论内涵的同时是对教学实践的有益借鉴。

摘要：在高中美术欣赏课程里,欣赏教学不仅仅是培养学生的审美能力和审美意识,更重要的是通过艺术形式让学生直接进行审美体验。美术欣赏课的开设,让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生艺术修养的目的。

摘要：提高高三特长生的高考政治复习效率,具体途径有：合理安排复习时间和内容;把握方向,总结规律;了解学情,沟通思想;夯实基础,构建体系;精选习题,强化落实;把握重点,强化复习;讲究教学艺术,提高学生学习积极性。

摘要：随着社会的不断发展，图像在我们生活中的应用也越来越频繁，动漫、图片等已经成为不少人生活必不可少的重要内容。这种情况要求我们必须要将更加深入的理解和掌握图像。所以在高中美术鉴赏中应用图像学是很有必要的，也是很有意义的。

摘要：数学虽是与数字打交道的学科,但教师也不能忽视语言在其中的重要性。为了引发学生思考,加深学生对数学知识的理解,提高课堂教学效率,教师必须重视教学语言的艺术性。本文针对如何在高中数学教学过程中发挥教学语言的艺术性,提出了探讨性意见,以期提高高中数学课堂教学的质量。

摘要：高中美术素描教学的主要目的是为了进入高等艺术院校进行深造的学生打下基础,同时素描也是当今高考美术专业的基础科目。其要解决的基本问题是将见到的客观物象在符合造型规律的前提下表现作者的主观感受。

摘要：美术课程的开设旨在培养学生的审美能力和艺术素养。高中虽然学业繁重，但是学生依然要通过适当的艺术学科来陶冶情操，培养“软实力”的同时，缓解学生的学习压力，促进其他学科的顺利发展。提高美术教学的有效性可以从学生学习兴趣、教师的教学态度以及课堂教学方式三方面进行研究。改进美术教学观念、合理使用现有的教学条件、提高学生对美术的学习兴趣是有效的解决方案，下面笔者就围绕这三个方面来进行具体的分析。

摘要：新《中学音乐课程标准》（2011）指出，音乐课程的理念要突出“以人为本，以学生为主体”的价值观。这一价值观引领着音乐课堂教学改革的方向。音乐既是听觉艺术，又是情感艺术，在音乐教育中弘扬民族音乐，是增强民族自信心、振奋民族精神的需要，也是维护国家文化安全的需要。作为艺术学科，音乐教学要体现学科特性，重视学生个体生命的多元价值，利用多种教学手段培养和提高学生素质。利用优秀的民族音乐文化在音乐课堂教学中渗透德育，是中学音乐课堂实践活动的一个重要内容。