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高师综合英语教学与师范职业技能培养: 收藏
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引用; 《中国校外教育》2010年第S2期 323-323页; 作者：张利杰安阳师范学院外国语学院; 作为高师英语专业的一门主干课程,综合英语具有基础性和师范性双重性质。在授课过程中,结合教材内容设计科学合理的教学活动,可以逐步培养学生的师范职业技能。此举有助于提高师范生的从业素质并促进师范教育培养目标的实现。; 作为高师英语专业的一门主干课程,综合英语具有基础性和师范性双重性质。在授课过程中,结合教材内容设计科学合理的教学活动,可以逐步培养学生的师范职业技能。此举有助于提高师范生的从业素质并促进师范教育培养目标的实现。; 来源：详细信息评论

浅谈文学翻译的审美再现——以《马丁·伊登》的吴劳译本为例: 收藏
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引用; 《雪莲》2015年第4Z期 44-页; 作者：李菲郝志娜安阳师范学院人文管理学院外国语学院; 文学翻译不仅是翻译原作的文字,还是翻译原作的艺术,翻译原作的精神。无论是诗、散文还是小说的翻译,都讲究对原作的语言结构,形象体系和艺术风格的审美再现。而作品的形象体系和艺术风格是由语言来承载的,因此,本文通过对译作的语言分...; 文学翻译不仅是翻译原作的文字,还是翻译原作的艺术,翻译原作的精神。无论是诗、散文还是小说的翻译,都讲究对原作的语言结构,形象体系和艺术风格的审美再现。而作品的形象体系和艺术风格是由语言来承载的,因此,本文通过对译作的语言分析,来揭示文学翻译过程中的审美再现问题,探讨文学翻译的欣赏角度。; 来源：详细信息评论

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