摘要：2024年12月15日晚,安顺学院大学生艺术思政课--大型原创红色舞台剧《王若飞》在学校礼堂隆重开演。安顺市直有关单位领导、安顺学院师生共计600余人观看演出。大型原创红色舞台剧《王若飞》由安顺学院艺术学院师生共同演出,主题曲《一切要为人民打算》我校教师作词、作曲并演唱的原创作品。全剧通过音乐、舞蹈、朗诵、话剧表演等艺术表现形式,依托本土红色文化资源讲述红色故事,充分展现了安顺籍老一辈无产阶级革命家、杰出的政治活动家、忠诚的共产主义战士、著名的“四八”烈士、100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物--王若飞光辉灿烂的一生。

摘要：本科毕业论文是学生对大学学习四年来的总结,也是学生的创新能力及综合素质的体现,是衡量一个本科学生是否能达到学位水平的重要指标。但是,随着高校的扩招,毕业论文滑坡成为普遍的现象,起不到该有的作用。本文依据安顺学院艺术学院对美术类毕业设计创作的改革实践,对毕业设计创作的改革背景、如何改革及改革成效做一梳理。

摘要：在结合安顺学院的研究成果,优化课程建设的措施包括:夯实就业指导课程的论证工作、完善就业指导课程的内容设计、区分就业指导课程的讲授重点、开辟就业指导课程的第二课堂、完备就业指导课程的师资培养等5个方面。

摘要：教育生态学(educational ecology)是教育学和生态学交融的一个学科,它是从生态学重视“生物和环境之间各种要素相互联系和相互作用”(1)的角度出发来研究教育的发展。这一概念是美国教育家劳伦斯·克雷明在《公共教育》一书中提出的,研究教育要从影响教育发展的内在、外在环境入手,这样才能使影响教育发展的所有因素都能够在各级各类教育发展中发挥应有的作用,这一观点的提出被认为是这一新兴学科的诞生。

摘要：高校艺术设计专业设计课程中融入非遗元素进行创新设计,不仅丰富了设计语言,打通了现代设计与非遗艺术之间的通道,还可以探索出一套独具特色的设计语言,在教学中达到培养学生创造性思维、提高学生创新设计能力的目的。同时,通过课程的建设,培养学生对非遗艺术的兴趣和热爱,能有效提高学生对非遗艺术的认知和理解,对促进非遗艺术的传承与发展起到积极作用。

摘要：随着国家引导高校转型教育方针的出台,在应用型人才培养、大众化教育、学生就业趋势等诸多因素的影响下社会力量参与高校人才培养势在必行。高校要坚持开门办学,充分发挥政府的主导力量,以中小学校优秀教育师资为依托,将文化事业单位、艺术培训机构、文化传媒公司等社会力量吸纳进来,参与人才培养方案的制定、特色课程建设、实践环节教学、专业创业教育、“双师型”教师培养等方面,只有这样才能真正培养出社会各界所需的音乐人才。

摘要：土地利用规划学是土地资源管理专业的核心课程之一,涉及自然、社会、经济、地理、生态环境等多学科方面的知识,以解决人地矛盾、合理利用土地资源为目标,是一门具有很强理论和实践相结合的综合性课程。该文介绍了安顺学院土地利用规划学的教学现状,分析了课程设计不科学、时间安排不合理、缺乏实验实践条件、考核形式单一、教学方法传统等问题。并提出了地方应用型高校土地利用规划学的教学改革建议。

摘要：文章主要通过教学实验法探讨多元智能理论在安顺学院体育教育专业网球教学中的可行性及效果。结果表明:实验组运用多元智能理论所设计的教学方案,大大提高了学生的语言智能、人际智能、运动智能和自我认知智能等多种智能。说明运用多元智能理论进行网球教学有利于提升教师的教学研究水平和理论素养,有利于创建良好的师生关系,不仅提高了学生掌握技术的能力,还培养了学生多元化的智能,并为其他项目的教学改革提供借鉴。

摘要：安顺屯堡是贵州优质的社科研究资源,其研究涉及历史学、民族学、人类学、社会学、政治学、语言学、民俗学、人文地理等多学科,也与当下的乡村振兴、社会建设、乡村旅游、地理标识、文化产业、文化遗产、文化传承创新等方面的实践工作紧密契合,与安顺学院历史、中文、地理、旅游、艺术、教育、管理等相关专业学科建设、教学科研、人才培养具有并已产生特殊的促进作用,是地方高校独特的教学、科研资源宝库。安顺学院的教师和学生也得以参加多项课题的田野调查,受益良多,因此,可以说安顺屯堡的研究不仅是贵州地域文化的特色和品牌,也已成为地方高校融入地方,与地方经济、社会、文化发展相互促进的典范,其间作为学术平台的安顺学院屯堡文化研究中心具有重要的地位和作用。