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新时代背景下的课程设计取向
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《教育探索》2010年 第2期 53-54页
作者：王玉安顺学院特师部贵州安顺561000 
课程设计取向是影响整个教育过程中的一个重要因素。人的全面发展观指引下的课程设计取向应该是和谐的课程设计取向。和谐的课程设计取向应使人文的、科学的和社会的课程内容合理配置;保证在课程价值取向上人的发展、经济的发展和社会...
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