摘要：实施科教兴国战略,办人民满意的教育。在中职学校,1+X证书制度为艺术设计与制作专业开辟了赛道,指明了方向,展现了中职艺术设计专业新时代下的新动能。

摘要：在现代家纺产品设计中,中国传统蓝印花布以固有的美学特征及现实价值成为其独特的应用元素。蓝印花布的设计研发既是对我国民俗艺术的挖掘与传承,同时也是弘扬中国传统文化的重要手段。蓝印花布作为我国特有的民俗艺术形式,研究方法以文献研究与案例分析结合,并以田野调查法辅助研究。研究内容包括确立现代家纺产品中的民族文化符号,以及现代家纺文创产品研发及设计应用。

摘要：近些年来,我国的现代化建设的发展迅速,“工匠精神”一词在人们视野中出现得越来越频繁。将工匠精神的培养融入日常教学中,已成为中职院校的重点教学目标,尤其对于旅游专业的学生,更要注重对其工匠精神的培养。文章阐述了工匠精神对于旅游专业教学的重要性,进一步分析了如何将工匠精神的培养有机融入教学中,旨在培养出具有敬业精神的旅游人才。

摘要：本文研究“散文阅读教学”与“培育学生语文素养”的关联性问题。散文教学设计,直接影响到语文课堂阅读教学的效果及实践活动展开的有效性,并最终决定能否完成预期教学效果,以及全面提升学生的语文素养。

摘要：文章结合当前职业学校艺术教育现状与职业教育制度改革,对艺术类"双师型"教师队伍建设的意义与存在的问题展开分析,并在此基础上就加强艺术类"双师型"教师队伍建设、培养专业化美术教师这些问题提出一些建议。

摘要：中职学前教育专业发展的时间不长,就音乐课程而言,学生音乐素养参差不齐,乐感以及对音乐的共情能力客观上存在着很大的差异。近年来,分层教学在各职业院校中屡屡有成功的案例。本文以滁州市定远化工学校为研究个案,在其学前教育专业音乐课程中进行了分层教学的实验,发现分层教学对于提高学生整体音乐素养和技能水平有着非常显著的作用。

摘要：如果说“书籍是人类进步的阶梯”,那么良好的阅读理解能力就是人们攀上阶梯的支点。因此,在知识经济和资讯社会的时代背景下,教师应该重视学生阅读理解能力的培养,使学生在阅读中启发智慧、陶冶情操、开拓眼界、增长学识,成为学习型和创新型人才。基于此,立足语文课堂,针对培养学生阅读理解能力的途径与策略进行探索与研究。

摘要：在一次专题讲座上,著名作家周国平讲过这样一件事:他根据语文试卷的要求,完成了对自己文章《面对苦难》的“阅读分析”,但尴尬的是,他的得分竟然没有朋友的孩子高。无独有偶,山东省临沂市兰山区语文教研员王维审也遭遇了类似事件。他的一篇文章被本区选为高中招生考试的阅读材料,经过命题老师的精心设计,它变成了一道阅读理解题,赋分为14分。他认真做完了测试题,但按照标准答案和赋分标准,王维审的分数竟只有6分。这样的结果,意味着作家完全没有理解自己写的文章。