摘要：在科技飞速发展的时代背景下,互联网技术已经深入到各个领域。对于小学教育而言,互联网技术促使传统教学模式不断发展创新。阅读是语言学习的关键一环,教师充分利用互联网技术,变革原有的教学设计,提升教学质量,已成为课程改革的重要内容。本文结合具体教学案例,论述互联网模式下小学英语阅读教学的实践策略。

摘要：游戏教学法符合学生心理发展特点,能调动学生的学习积极性,是提高英语教学质量的有效方法。教师要明确游戏教学法的意义,重视游戏教学法在英语教学中的应用,改变教学观念,营造愉快的教学氛围,设计丰富多彩的游戏活动,增强游戏活动的趣味性,合理使用游戏教学法,使学生在游戏中快乐地学习英语知识,提高英语素养。

摘要：创新整合点应用交互式电子白板教学系统,对课件进行标注讲解,在上面写、画、拖、拉,有效地突出课件中的关键点,吸引学生的注意力,让更多的学生有机会亲自操作,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。同时,可以记录白板上发生的“教”与“学”的所有痕迹,便于课后反思。

摘要：“双减”精神贯彻后,教育培训机构学科课程培训纷纷取消,如何安排孩子假期的学习及生活成了不少家长感到为难的问题,对此,学校不妨探索和实施具身认知视域下学生假期托管的校社合力模式。这种模式具有实践性、情境性、创造性等特质。应用这种模式可以产生“高兴趣”体验,促进“深层次”认知,打通“全方位”联结,开启“重创造”过程,激发“爱学习”热情。在实践中,学校可以依据课程体系设计假期托管新模式,依据环境特点确立假期托管新命题,依据特色活动开辟假期托管新途径,依据社会诉求开发假期托管新领域。

摘要：表扬是激发学习兴趣、激发学习动力的良好教学手段,是课堂的"细节"之一。只有正确、科学、艺术地处理"表扬"细节,才能真正提高课堂效率。

摘要：在教学过程中，只有对提问进行艺术设计，巧妙使用，恰到好处，才能产生积极作用，达到良好的效果。因此，在数学教学中重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧，自然而然地成为提高教学效果的有效途径。

摘要：1探珠——深入解读文本，锁定课眼清人刘大抛在《论文偶记》中曾说过：“简为文章尽境。”课堂理应亦是如此，言约意丰、事半功倍应是课堂教学的一种最高境界。而《轮椅上的霍金》这篇课文，篇幅却十分长。在第一课时笔者该解决什么问题昵？应该确定怎样的教学目标呢？笔者想到“剪裁”。