摘要：关键词自动识别与标注算法在酒类历史文献自动分析和机器识别理解领域中有重要价值.首先采用YOLOv7网络模型进行酒文献的文本框识别,接着引入CBAM注意力机制获得文本框位置、大小等特征,然后采用PaddleOCR算法实现酒文献的关键词识别,最后应用文字修补技术进行优化处理.应用该检测算法设计的实验分析系统能高效处理海量酒文献数据,以90%的识别率提取文献中与酒类相关的文字信息,能有效克服酒文献中存在的文字印刷模糊不完整、字体种类多样的特殊情形,实验中取得了较好的识别标注效果.

摘要：为更好地落实三全育人的理念,提出混合式教学模式下课程思政建设思路,以人工智能导论课程为例,介绍混合式教学模式下课程思政建设的设计与实践过程,最后说明教学成效并提出反思。

摘要：本文探讨在新工科背景下,以立德树人为引领,以实际行动落实立德树人的根本任务。针对《动画设计与制作》课程中蕴含的思政元素进行深入挖掘,通过专业知识传授与思政教育有机融合,努力实现集“知识传授、能力培养和价值引领”为一体的育人目标,达到专业课教育与思政教育同向同行、形成协同效应的教学目的。

摘要：为了在新时代多媒体环境下更有效地传承中国二十四节气传统文化,通过二十四节气文化与微信表情包的结合创新,让人们深入了解二十四节气的文化内涵和时代价值,实现对人类非物质文化遗产的有效保护与传承。基于二十四节气文化的微信表情包,在发扬光大繁荣中华民族传统文化的同时,也对实现提升国家文化软实力、建设文化强国的奋斗目标有着非凡的社会意义。

摘要：伴随着现代网络的繁荣发展和新媒体技术的不断创新,获取信息的方式发生了很大的变化。为顺应时代的变化与发展,通过将二十四节气文化与三维模型及动画的结合创新,唤起中华儿女日渐丢失的传统文化,使二十四节气这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力,实现对人类非物质文化遗产的有效保护与传承。

摘要：伴随着移动互联网的繁荣发展、智能终端的逐步普及、新媒体技术的不断创新,使人们进入一个全新的信息资源共享时代。为了在新媒体环境下更有效地传承中国二十四节气传统文化,文章通过将二十四节气文化与MG动画的结合创新,更适合现代人利用碎片化时间深入了解二十四节气的文化内涵和时代价值,从而实现保护与传承这一人类非物质文化遗产。

摘要：为了实现电磁跟踪系统无线精准定位,设计一种新型五自由度无线电磁定位系统实现方法.首先,通过磁偶极子模型分析9个阵列线圈的磁场分布规律,建立感应线圈的定位模型.其次,由STM32单片机产生的正弦信号通入发射线圈产生电磁场,接收传感器线圈耦合出感应电动势,经过放大滤波电路传入PC机进行幅值提取,导入定位方程组.最后,使用先验知识的反向传播神经网络(PKBPNN)标定初值,结合LM优化算法得出感应线圈的3维位置信息和2维方向信息,在软件定位界面显示空间定位信息.在实际实验中该系统的平均位置误差在±2 mm内,平均方向误差±0.5°内.该方法具有定位精度高、工作稳定、不易受外界干扰等优势,可应用于计算机辅助微创手术.

摘要：人类在认识事物时往往是从粗到细再到精,受认识过程的启发,根据手的拓扑结构设计了一种新的手势估计网络。该方法首先从手的角度提取全局特征,然后从手指角度提取局部特征,最后从关节点的角度提取点的细化特征,并融合三个不同阶段特征回归出每一关节点的3D空间坐标值,从而改善了回归精度。由于深度图只保存了目标点到相机的深度信息,以深度图作为神经网络的输入不利于卷积核获取其他两个方向的坐标信息;为了能在2D卷积核中直接利用空间坐标的全部信息,利用相机成像原理对深度图进行转换,将深度图转换为3通道的图像,这样提高了神经网络的回归精度。最后在公开数据集NYU和MSARA上进行训练和测试,测试结果表明,提出的网络结构及输入数据的转变都取得了良好的效果。

摘要：“课程思政”成为了当下教育教学改革的新趋势。文章从专业课课程思政思路的视角,分析了“现代物流学”课程思政存在思政内容与专业课知识契合度不高、教学模式陈旧和专业教师课程思政意识不高等现状和原因,并基于思政目标、思政展现形式、思政融入点三个维度对课程进行了新的教学设计,提出了增强专业教师思政素养、强调课程思政实践创新能力和制定课程思政的科学考核标准等策略,以促进课程教学内容与思政教育有效融合,为物流管理专业课程思政建设提供参考。

摘要：随着MOOC的广泛推广和应用,其优势得以体现,但是不足之处也充分暴露出来,在此背景下,将MOOC和传统课堂有效融合的教学模式——混合式教学模式应运而生。线上线下课程怎样融合、线下教学应该有哪些环节、怎样实施教学等问题需要探索。该文就混合式教学模式的背景、研究目的、教学方法、教学环节进行了探讨。