摘要：为探究公益广告对中小学生文明行为习惯培养的影响,充分运用文献法、问卷调查法和实地观察法,在某地级市中心城区的多所中小学进行了实地调查。梳理分析中小学校园公益广告传播面临的主要问题和影响因素,提出新媒体环境下中小学校园公益广告“六大”传播路径。通过优化公益广告的内容设置、形式表达、年龄区分、经费投入、家校共育和社会参与等方面,提高中小学校的德育教育水平,依托公益广告的有效传播来切实培养中小学生良好的文明行为习惯。

摘要：目前,人工智能已深度参与到广告活动的各个环节,广告主和代理公司均高度重视广告投放与广告效果。以DAGMAR广告效果理论为视角,以小红书平台基于大数据和人工智能技术的广告投放为例,研究场景化品效合一的广告投放策略与效果。要实现品牌数智化种草、精准广告传播,必须通过技术开发大数据营销智库平台,掌握小红书达人账号流量数据,再利用AI技术进行全链路广告投放。

摘要：海德格尔的《艺术作品的本源》专门探讨了艺术接受问题,虽未明言但在事实上阐发出了艺术接受的三个层次:艺术体验,艺术之保存与本有(Ereignis)之用(Brauch)。这三个层次分别对应于符合论真理、存在者真理与存在的真理,并且构成了一条通向存有之遮蔽的下行道路,从而区别于西方传统中艺术接受或审美的上升之路。

摘要：《后汉书》大量使用了对偶辞格。其数量之巨、种类之多、艺术水平之高,都较以往史籍更为突出。为此,对其进行数据比较、品类列举、范例品评等实证性研究,无疑将有助于促进我们对骈偶艺术发展史的探索,有助于索解骈文艺术特点对史传文学的影响,有助于发掘《后汉书》对联语艺术发展的贡献,并进一步认识《后汉书》之对偶运用在史传文学修辞上的传承意义。

摘要：随着科学技术的不断发展,人类社会已经进入了信息时代,在这个全新的时代中,传统的广告传播模式逐渐难以适应社会的发展需要。电影、电视剧等开始成为新形势下商业广告的新载体,电影植入广告以全新的设计理念和表达方式越来越被广大影视观众所接受。我国电影植入广告处于起步阶段,需要认真总结以往电影植入广告中的经验教训,促进商业广告产业的健康稳定发展。

摘要：目前，新高考语文探究能力的考查，主要锁定在文学类文本阅读与实用类文本阅读上。文学类文本阅读对探究能力的考查主要侧重三个方面：一是从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神；二是探讨作者的创作背景和创作意图：三是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

摘要：在过去的十几年中,央视一系列老牌综艺节目先后进入衰竭期或半衰期。与此同时,由地方电视台推出的新型综艺节目却竞相火爆,在新一轮综艺节目的圈地运动中表现出强劲的势头。由央视和灿星制作联合打造的《舞出我人生》,以其鲜明的公益主题、十足的时尚气息、专业的评委点评、厚重的人文关怀,展露出公益与艺术的有机融合,成就了央视"走转改"理念下综艺节目的一次华丽转型和完美逆袭。兼容并蓄:打开门办节目《舞出我人生》较好地整合了各级、

摘要：美国希拉姆学院在2017年推出的"新文科"计划,在论证环节基于迪克森"优先性"标准,在概念中突出"现代性"与"实用性",以未来职业与现实生活的需要为导向,总体结构包含"希拉姆链接"与"技术与远游"两个主要构成项目。前者围绕着"5C"的自我反思,形塑了一套综合性跨学科集群的聚集型专业模式与"主题"分类式的核心连贯课程群,在高影响力的活动中培养实用的技能和系统设计思维;后者以信息化为手段,将科技植入学习的整体过程,强调数字能力的熟练掌握与"数字素质"的科学养成,同时通过技术手段强化实践活动,辅之以"正念"干预平衡信息的过载,最终实现身体、思想与能力的全面提升。这一文科改革计划不仅是21世纪美国文理学院文科教育改革的典范和缩影,还可以为我国当前的"新文科"建设提供借鉴意义。

摘要：赵毅衡教授建构的文化标出理论是其文化符号学的重要组成部分,该理论还有一定修正与扩展的空间。语言与文化中标出的根本原因具有一致性,都是社会文化元语言;中项并非完全被动,而是具有一定的主动性,一定意义上可以自我表达与界定;正项与异项艺术的界定尚需进一步明确,此外,还有中项艺术的存在;异项对中项的引力,从根源上讲,是一种原欲诱惑;泛艺术化并不会加剧文化的符号危机,也不会导致艺术衰亡、文明颠覆。

摘要：微电影广告是网络视频时代的新型广告形式,受到广告主和广告受众的一致认可。但从整体看来,目前微电影广告的创意水平不高,有待于进一步提升。为此,以百事公司2012年的微电影广告《把乐带回家》为例,探讨ROI理论在微电影广告创意中的应用,使微电影广告创意做到关联性、原创性和震撼性的完美结合,从而提高微电影广告的整体水平和品质。