摘要：　　[教学目标]　　1、能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象,掌握"×-、×、×、0"四种节奏.　　2、能学会歌曲,并大胆进行歌表演.让学生在多种艺术活动中大胆表达,敢于交流,领略合作学习的快乐.　　3、在创编实践活动中,培养学生的创造想象力,萌发创造意识,展示自己的表演才能.……

摘要：综合实践活动是基于学习者的直接经验,密切联系学生生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。我在教学综合实践活动课时,非常注重培养学生的社会实践品质。如,我教学五年级综合实践课《我有一双会观察的慧眼》系列内容时,就较好地体现了这一教学目的。

摘要：设计思路：新的美术及艺术课程标准十分强调对学生创新思维的培养，如何有效地激发学生展开思维的翅膀，进行有创造性的创作，成了每位美术教师教学工作的难点。因为，创新有一定难度，一个能够注意挖掘课程内容，形式或手段的老师是难能可贵和令人赞赏的。不过，创新不一定完全要弃绝传统，

摘要：简便运算作为运算的方法和技巧,需要学生以敏锐的观察力去甄别符合运算律的式子,以灵活的思维去选择简算策略,以较强的数感去发掘简算的价值。如何提高学生简便运算的能力呢?笔者以“加法交换律和加法结合律”为主体内容设计单元整体教学,从简算知识的迁移、模型的迁移和数感的迁移三个方面进行了探索。

摘要：道德与法治是一门“活动型”的综合课程,课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现.首先,教师要围绕目标,精心设计活动步骤.课堂上,要创设适宜的活动情景,灵活多样地选用教学活动,巧妙地组织情感体验活动,让学生自主地体验,同时教师多运用一些激励性语言来对学生进行评价,让学生在兴致勃勃的主动参与中受到教育,提高课堂教学的深度.

摘要：一年级学生的理解能力较弱、注意力持久性差,面对新鲜、抽象的词语还需要一定的图像支撑。文章通过生动、活泼的课件引入课文,帮助学生通过朗读来理解词语,培养学生的语感。

摘要：教材分析本单元以“自然、美景”为主题编排了四篇课文。《神奇的鸟岛》是一篇介绍地方风物的文章，文质兼美，不仅语言生动活泼，读起来朗朗上口，而且条理清晰，好学易懂。课文主要介绍了青海湖西北角鸟岛的地理位置以及鸟岛上十万多只水鸟相处融洽，

摘要：开展综合性学习要学习由浅入深,由简单到复杂。在生态环境大保护前提下,上至国家,小到学校深刻认识到生态环境的重要性。为了让学生了解环境现状,增加环保意识,充分利用再次资源设计叶再次利用,幸福你我他曳活动。让废弃物走进我们的生活,给我们的生活增添一道亮丽的色彩,让我们的资源用到极致。

摘要：学生是学习的主体，也是课堂教学资源的构建者和生成者，离开学生的课堂不成其为课堂。因此，作为教师要真切关注学生，用心了解学生，在读懂学生的心理特征和认知发展水平及规律，了解学生已有的数学活动体验和经验以及学生的生活实际的基础上设计教学活动，从而建构适合学生的课堂，激发兴趣，激活思维，激励参与，让学生真正成为学习的主人，让课堂真正成为学生学习的乐园。