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检索条件"机构=宝鸡市渭滨区秦机子校"

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试谈体态语言在课堂教学中的使用艺术: 收藏
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引用; 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2012年第S1期32卷 115-117页; 作者：郝明宝鸡市渭滨区秦机子校陕西宝鸡721009; 体态语言是人们交往过程中的一种无声的非语言信号。它在人类的信息交流和课堂教学中起着非常重要的作用。在人类有声语言产生之前,或者言语不通的情况下,它是信息交流的主要方式;在有声语言产生以后,它是信息交流的重要辅助手段。因此...; 体态语言是人们交往过程中的一种无声的非语言信号。它在人类的信息交流和课堂教学中起着非常重要的作用。在人类有声语言产生之前,或者言语不通的情况下,它是信息交流的主要方式;在有声语言产生以后,它是信息交流的重要辅助手段。因此,在课堂教学中,我们要不断加强体态语言的修养,努力提高体态语言的使用艺术,以增强讲课的感染力,提高课堂教学的效果。; 来源：详细信息评论

声乐学习辅助系统设计: 收藏
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引用; 《自动化技术与应用》2019年第9期38卷 165-169页; 作者：贺艳艳宝鸡职业技术学院凤翔师范学院陕西省宝鸡市渭滨区秦机子校; 针对当前信息化技术的普及,利用信息化技术加强音乐声乐方面的学习,是当前声乐学习改革的重点。对此,结合Andriod体系,从软件开发的角度,从功能架构、功能模块、数据库等角度对系统进行构建,并对构建的系统进行构建,最后对构建的系统进...; 针对当前信息化技术的普及,利用信息化技术加强音乐声乐方面的学习,是当前声乐学习改革的重点。对此,结合Andriod体系,从软件开发的角度,从功能架构、功能模块、数据库等角度对系统进行构建,并对构建的系统进行构建,最后对构建的系统进行了测试,验证了上述构建的声乐辅助学习系统的可行性。; 来源：详细信息评论

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