摘要：精品课程是课程建设的主要目标之一,也是提高教学质量的有效途径之一。文章从课程目标、教学理念、教学团队、学情分析、教学内容五个方面介绍了课程构建的依据和设计;从融入课程思政、推进混合教学、加强实训教学、发挥多媒体优势四个方面介绍了课程教学的特点,提出了加强课间临床见习、加快校内实训设备和场所的医院化升级改造、优化学习模式三个针对性动态优化策略。

摘要：“医护心理学”课程作为新兴的交叉性应用型学科,承担着培养医学生心理健康和人文素养的光荣任务,其中蕴含着丰富的素质教育内容和大量的思政育人元素。宝鸡职业技术学院医学院在近年的课程思政教学实践中,积极探索,勇于创新,形成了比较独特的课程思政理念和心理学教育教学方式。本文主要从培养目标、课程资源、师资培训、学生认知、手段设计、教学内容、评价体系、总结反思等方面,对“医护心理学”课程思政教学进行了一系列改革和探索,以适应新时期医护学生思想政治教育发展及社会对医护专业人才的要求,达到预期的育人效果。

摘要：随着素质教育的深入发展,如何培养学生的核心素养成为了当前教育界所关注的重点课题。通过美术教育能让学生学会运用视觉、触觉等感官学习艺术美,提升学生审美能力、动手能力,以及能有效提高学生的鉴赏水平,达到培养学生健全人格的目的。可见,美术教育是高职院校艺术教育中的核心课程,对促进学生艺术感的提升及审美能力的培养至关重要,是促进学生全面发展的有效途径。因此,在高职院校中上好美术教育课程十分必要,让学生能借助美术课程的学习促进自身的发展,从而更加热爱生活。基于此,文章通过分析高职美术教育对学生审美能力的作用,指出美术教育存在的一些问题,提出培养学生审美能力的策略。

摘要：随着我国人口结构老龄化问题的日益突出,康养产业在全国范围蓬勃发展,国家层面对经济内循环日益重视,宝鸡市作为陕西第二大城市也逐步加快了城乡一体化的建设步伐,为康养产业的发展带来了前所未有的机遇。此次研究旨在通过对宝鸡康养产业发展现状进行分析,发现宝鸡康养产业的政策体系存在弱项、康养旅游产业顶层设计和规划不足、康养服务行业高技能人才培养不到位等问题,提出今后要加强组织领导,加大政策扶持力度;组建康养产业协会;加大康养产业人才培养;加强康养旅游顶层设计,建立健全康养旅游服务体系;建立多元投资体制等一系列对策,更好地推动宝鸡康养产业发展。

摘要：就目前思政课程的多媒体化教学需求而言,基于充分全面了解课程深化创新改革要求,利用Author-ware软件进行高校思政多媒体辅助教学系统设计,在实现专业与集成化的基础上,还进一步实现了视听同步与内存优化。由于系统中采用的是模块化分层设计理念,经过实践测试证明,其维护便捷,耦合度较低,而且复用性比较强,安全可靠。

摘要：由于农村地区经济发展比较缓慢,很多儿童的父母选择外出打工,使得农村地区的留守儿童逐渐增加,在一定程度影响了儿童身心健康的发展。因此,在当今社会背景下,应将更多的注意力放在留守儿童心理健康教育问题,针对留守儿童具体心理状况,设计出针对性的教育方案和教育内容。同时,课堂是留守儿童学习的主要阵地,教师应采用有效教育方式,为留守儿童树立正确的思想观念。本文重点探究农村儿童心理健康教育问题,并提出合理性意见。

摘要：采用乳化聚合法制备黄藤素纳米粒(F-PBCA-NP),以形态、粒径、载药量和包封率为考察指标,通过L9(34)正交设计优化制备工艺;同时以金黄色葡萄球菌感染的小鼠为实验动物,用小鼠的存活率和重要脏器的重量指数变化为评判指标,对其抗感染作用进行观察,并与非纳米化的普通制剂对比。结果表明,黄藤素纳米粒为均匀圆整的类球形实体粒子,平均粒径64 nm,载药量50.9%,包封率67.8%;黄藤素纳米粒可使感染金黄色葡萄球菌小鼠的存活率达到80%,而普通制剂为35%,减轻脾脏重量指数比普通制剂显著提高。故该制备工艺稳定可靠,所制黄藤素纳米粒的抑菌效果比片剂和胶囊显著增强。

摘要：从"优质护理服务示范工程"的核心价值出发,论述了护士人文素质的价值,分析了当前职业院校护生人文素质教育的现状。并在此基础上,提出以下提高护生人文素质的策略;医学院校应高度重视,加强组织领导,着力护生人文素质教育的顶层设计,提升教师整体人文素养,从而创建良好的人文环境。

摘要：[目的]探索社会支持与高职护理实习生职业倦怠及心理健康的相关性,为降低其职业倦怠程度、改善心理健康水平提供科学依据。[方法]从宝鸡地区3所高职院校2013级实习生中随机抽取635名护生为研究对象,采用李超平修订的(MBI-GS)中文版、社会支持评定量表(SSRS)、症状自评量表(SCL-90)和自行设计的职业相关因素问卷进行调查。[结果]①实习男护生负性职业因素检出率高于女护生(P值均<0.05)。②除客观支持外,男护生支持总均分及其它各维度得分均低于女护生(P值均<0.01),职业倦怠高于女护生(P<0.01)。③男护生在焦虑、敌对和偏执得分高于女护生(P值均<0.05),在人际敏感、抑郁、焦虑、偏执4个因子得分高于2009年全国大学生常模(P值均<0.05)。④男女护生除主观支持外,支持总分及其余维度得分与职业倦怠各维度得分呈负相关;男护生人际敏感、抑郁、焦虑、偏执四因子得分与社会支持总分及各维度得分呈负相关。⑤回归分析显示家庭收入对职业倦怠预测力最大;独生子女对心理健康预测力最大。[结论]高职护理实习生社会支持低,职业倦怠发生率高,男护生尤为严重,心理健康水平堪忧。

摘要：探索社会支持与高职护理实习生职业倦怠及心理健康的相关性,为降低其职业倦怠程度、改善心理健康水平提供科学依据。从宝鸡地区三所高职院校2013级实习生中随机抽取635护生为研究对象,采用李超平修订的(MBI-GS)中文版、社会支持评定量表(SSRS)、症状自评量表(SCL-90)和自行设计的职业相关因素问卷进行调查。①实习男护生负性职业因素检出率高于女护生(P值均<0.05)。②除客观支持外,男护生支持总均分及其它各维度得分均低于女护生(P值均<0.01),职业倦怠高于女护生(P<0.01)。③男护生在焦虑、敌对和偏执得分高于女护生(P值均<0.05),在人际敏感、抑郁、焦虑、偏执四因子得分高于2009年全国大学生常模(P值均<0.05)。④男女护生除主观支持外,支持总分及其余维度得分与职业倦怠各维度得分成负相关;男护生人际敏感、抑郁、焦虑、偏执四因子得分与社会支持总分及各维度得分呈负相关。⑤回归分析显示家庭收入对职业倦怠预测力最大;独生子女对心理健康预测力最大。高职护理实习生社会支持低,职业倦怠发生率高,男护生尤为严重,心理健康水平更是堪忧。