摘要：公共英语对于高职院校培养具有国际视野的创新型人才至关重要。高等职业教育的发展对公共英语教师水平提出了更高要求。高职院校要提高办学水平及人才培养质量,必须加大师资建设力度,打造一支观念先进、品德高尚、业务精良,具有较高教学水平和较强实践能力的英语师资队伍。

摘要：诗词以物喻人,托物言志。语言艺术上,话语的字面意义与表达者所要传递的思想感情,丝丝入扣,字字切题,浑然一体。由物到人,由人及物,达到了物我一体的境界。读之,对认知境界的升华,有着潜移默化的作用。

摘要：苔丝是哈代塑造过的最好最美的女性形象之一。小说描述了一个纯洁、美丽、勤劳的农村姑娘苔丝在不幸失贞之后,被冷酷的社会、腐朽的道德逼得走投无路,愤然杀人而自己被处死刑的故事。在强烈震撼痛惜之余,我们又深深感到其悲剧的不可避免。本篇将试从社会环境、家庭及个人性格等方面,探讨导致主人公悲剧的必然因素。哈代这样处理和反映人物与社会的关系,通过完美的正面人物形象和不可避免的悲剧命运,鞭笞揭露当时社会的黑暗丑恶,这也正使得《苔丝》在思想内容和艺术形式上较他的其他作品更胜一筹。

摘要：高等职业教育应突出紧密结合学生职业需求的特点,高职院校传统的基础英语教学模式不能满足学生的专业需要,因此,专门用途英语(ESP)教学被越来越多的高职院校开始采用,被作为高职教育结合课堂教学与学生未来职业需求的重要手段。本文通过ESP需求分析,调查了解学生的英语学习状况和对英语学习的需求,进一步以学生需求分析作为基础,探讨高职英语ESP教学的设计。

摘要：ESP理论指导下的"基础英语+专业英语"教学方式突破了传统高职公共英语的教育理念和模式。本文结合高职英语教学的特性,根据实际教学情况,依据职业需求设置教学目标,通过对教材、教师、学生、教学设备、教学环境、考核方法和教学过程做出调查分析,发现存在的问题,探讨ESP理论指导下的高职英语的教学目标、模式特征、教学内容、课程设置以及教学方法,构建"基础英语+专业英语"双层教学模式,加强对学生基础知识和基本功的训练,培养学生的专业英语应用能力,提高高职英语教学水平,体现高职教育特色。

摘要：大学英语的教与学相辅相成,其中青年教师的教学能力与水平起着重要的作用。目前我国大学青年英语教师的教学能力参差不齐,存在着知识结构缺陷、教学方法比较呆板、忽视学生求知需求、教学效果欠佳等缺陷。形成此问题的主要原因在于教师的认识、培训、评价不到位。解决其问题的路径应从唤起教师的职业精神、增加教师的知识存量、提高教师的教学艺术、强化教师的业务培训、掌握学生的心理需求等方面入手,以达到教学相长、提高英语教学效果之目的。