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检索条件"机构=宣城市教育局教研室"

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利用“食品脱氧剂”测定空气中氧气含量的系列设计: 收藏
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引用; 《化学教育》2010年第11期31卷 71-72页; 作者：徐泓安徽宣城市教育局教研室; 利用食品脱氧剂吸氧的原理设计了4种测定空气中氧气含量的实验方案,在实验手段上体现了从传统玻璃仪器到数字化实验的更新过程,在实验方法上体现了从粗略到精细的完善过程。; 利用食品脱氧剂吸氧的原理设计了4种测定空气中氧气含量的实验方案,在实验手段上体现了从传统玻璃仪器到数字化实验的更新过程,在实验方法上体现了从粗略到精细的完善过程。; 来源：详细信息评论

例析化学课时教学目标的设计误区及其对策: 收藏
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引用; 《化学教学》2010年第4期 25-29页; 作者：徐泓宣城市教育局教研室; 提出了当前中学化学教学中对教学目标在认识、设计和撰写上普遍存在着一些误区。结合案例，从研究课标和教材，调查了解学情；以知识为载体，挖掘方法和情感等方面的教育价值；规范叙写方式，准确表述目标内容儿个方面提出应对的策略。; 提出了当前中学化学教学中对教学目标在认识、设计和撰写上普遍存在着一些误区。结合案例，从研究课标和教材，调查了解学情；以知识为载体，挖掘方法和情感等方面的教育价值；规范叙写方式，准确表述目标内容儿个方面提出应对的策略。; 来源：详细信息评论

对“不完全燃烧产物可燃性的实验探究”一课的评说: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》2010年第4期 22-23页; 作者：徐泓夏建华宣城市教育局教研室安徽宣城242000 安徽省教育科学研究院安徽合肥230061; 通过对2009年安徽省优质课评选中“不完全燃烧产物可燃性的实验探究”的教学点评，阐述本节课在选题、教学目标和实验设计等方面呈现的现代教育思想和新课程理念。; 通过对2009年安徽省优质课评选中“不完全燃烧产物可燃性的实验探究”的教学点评，阐述本节课在选题、教学目标和实验设计等方面呈现的现代教育思想和新课程理念。; 来源：详细信息评论

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