摘要：作文讲评是作文教学的重要环节,对提高作文教学质量具有十分重要的作用。有的教师在作文讲评中忽视了小学生的心理特点,使部分学生产生了越写越怕,越写越厌的消极心态。作文要注重根据学生实际精心设计讲评的内容和形式,从而激发学生的写作动机和写作兴趣,调动他们作文的积极性。因此,作文讲评应注意学生四种不同的心理特点,适时诱导,促进其写作水平的提高。

摘要：在音乐课堂的教育实施过程中,教师不仅需要帮助学生在音乐知识的学习过程中实现能力的训练和提升,还需要以学生的音乐核心素养为原点,以课堂教学实施手段为半径,切实在音乐课堂中帮助学生实现音乐知识的掌握、音乐展示能力的提升和音乐艺术素养的逐步完善。

摘要：情感教育是搞好广告文案教学的关键一环,因而,教师要把情感教学贯穿于广告文案教学的始终,充分发挥广告文化的凝聚力和激励作用,引导学生与写作主体情感的沟通、交流和互动中达到认同与和谐,从而调动学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉快的学习氛围中,形成积极主动的学习态度,提高广告写作能力和审美鉴赏能力。

摘要：近年来，我校对全市及全省46个县市的小学语文、数学骨干教师进行了为期半个月的集中理论及实际课堂观摩培训，并对他们进行实践追踪调研。一堂堂热热闹闹、激情洋溢的所谓“精品课”“优质课”总在眼前晃动，触动我对这激情背后的教学进行理性思考：这些经过执教者精心设计打造的“精品课”是否有利于学生对知识的掌握、学习能力的培养呢？