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高职护生临终关怀情景剧教学的质性研究: 收藏
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引用; 《齐齐哈尔医学院学报》2018年第1期39卷 101-103页; 作者：赵晓华陈冯梅苏春娟顾淑勤 Janice Penrod苏州卫生职业技术学院215009 宾州州立大学护理学院; 目的了解临终关怀情景剧表演教学对学生的影响,探讨如何更好地进行临终关怀的教学。方法 2016年11月—12月,用征集志愿者的方法,选取30名二年级高职院校护理专业学生,用质性研究的焦点小组访谈法收集整理资料、分析提炼主题。结果学生...; 目的了解临终关怀情景剧表演教学对学生的影响,探讨如何更好地进行临终关怀的教学。方法 2016年11月—12月,用征集志愿者的方法,选取30名二年级高职院校护理专业学生,用质性研究的焦点小组访谈法收集整理资料、分析提炼主题。结果学生对死亡的态度、对临终阶段治疗方式、对病情告知方式有不同的意见,愿意设身处地的考虑晚期患者的需要,能体会作为护士的责任,相关的教学能改变学生的死亡观。结论在医学院校中,通过临终关怀教学的合理设计,部分学生能面对死亡及死亡质量的话题,能设身处地的考虑晚期患者及其家属的需要。临终关怀教学已经获得初步成效。; 来源：详细信息评论

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