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C语言中自增运算的若干问题探析
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《电脑知识与技术》2009年 第3X期5卷 2167-2168页
作者:徐依俭宿州学院数学系安徽宿州234000 
自增运算符是C语言的比较灵活的、方便的运算符,某种程度上使程序设计简单,但是同时带来了一些问题,该文结合实例进行了分析,方便读者更加全面的了解和使用自增运算符。
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论C语言教学中数据类型转换的问题
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《巢湖学院学报》2008年 第3期10卷 131-134页
作者:侯传宇宿州学院数学系安徽宿州234000 
在使用C语言进行程序设计时,常用到运算符,而C语言中的运算符比较丰富,不同类型的数据进行运算时必须转换成同种类型的数据。本文论述了在C语言中数据类型转换的规则,以及在数据类型转换中需要注意的事项和常见的问题分析。
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VFP中面向对象程序的设计模式
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宿州教育学院学报》2001年 第4期4卷 52-54,56页
作者:王红侠宿州教育学院数学系安徽宿州234000 
VFP中面向对象程序设计的元素及各元素的程序化实现,并运用具体实例介绍了VFP中的面向对象的程序设计模式。
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基于覆盖算法的条件信息熵表示及属性约简
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《计算机工程与应用》2009年 第31期45卷 115-117,124页
作者:单雪红 吴涛 李国成宿州学院数学系安徽宿州234000 安徽大学数学科学学院合肥230039 安徽大学智能计算与信号处理教育部重点实验室合肥230039 
利用覆盖算法对数据进行处理,得到论域U的一个划分,定义一种基于覆盖的条件信息熵,由新的条件信息熵定义新的属性重要性,并证明了对于一致决策表,它与代数定义下的重要性是等价的。以新的属性重要性为启发信息设计约简算法,并给出计算...
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C程序设计语言教学方法探索与实践
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宿州学院学报》2009年 第3期24卷 138-139页
作者:徐依俭 李山曾宿州学院数学系安徽宿州234000 安徽中澳科技职业学院计算机系安徽合肥230031 
C语言是广泛应用的计算机语言,针对初学者难学的现象,本文就培养学生学习兴趣、教学内容、教学方法和手段等方面进行了改革和探讨,取得了良好的教学效果。
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