摘要：采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法,对2018年宿州学院在校的15 064名学生体质健康测试数据进行分析.结果显示:宿州学院在校大学生的体质健康水平总体不高,大多处于及格水平;女生的体质健康水平要好于男生;男生力量与耐力素质较差,速度与爆发力的水平则相对较好;大一、大二学生的身体素质明显高于大三、大四,这些问题反映出宿州学院大学生体质健康水平还有待提高.

摘要：资源勘查工程校级特色专业是宿州学院2014年批准的质量工程项目。基于特色专业建设规划的任务要求,目前在师资建设、教科研能力、实验室建设等方面取得了较好预期成果。在学生培养方面,本科生导师制已经慢慢在学生中推行。但是在建设过程中还存在课程建设严重不足、专业实验不完善等问题。针对上述问题,提出了建设意见和方案,供下一步特色专业建设参考。

摘要：为提高地方院校艺术类毕业生的就业质量,对地方院校如宿州学院等艺术类就业情况进行了调查,分析了地方院校艺术类就业存在的问题,着重从地方院校艺术类辅导员的角度出发,为增强地方院校艺术类毕业生的就业竞争力,应着力加强艺术生的人文素质、组织表达能力、心理素质等方面的培养,在增强艺术生的创业能力时应注重创业知识、团队意识的作用,利用各方资源,积极开拓实习实训基地,为切实提高地方院校艺术类毕业生就业质量而努力。

摘要：国内多家高校实行了本科生导师制,取得了较好的效果。为了提高资源勘查工程专业人才培养质量,对该专业部分学生实行了本科生导师制。在双向选择和自愿原则的基础上,制定了导师制的主要内容和互动交流方式。针对教师责任心不强、学生积极性低、经费不足以及导师制工作得不到重视等问题,提出了加强人文关怀、定期抽样调查、建立合理的考核机制和监测机制等措施。

摘要：宿州市拥有丰富的民间艺术资源,马戏和泗州戏作为地方民间文化的代表反映了劳动人民的生存愿望和精神信仰,这对大学文化建设的生存信念和价值观念培育有着重要意义。在发展文化产业的新形势下,马戏和泗州戏的文化传承保护正经受着严峻的考验,将马戏、泗州戏为代表的民间艺术传承保护和地方院校的大学文化建设相结合,发挥大学文化的文化引领和文化汇聚作用,实现大学文化的传承保护功能是地方院校大学文化研究的重要任务。宿州学院在大学文化建设方面取得了一定的成绩,宿州学院在"协同创新"的新形势下还要进一步深化民间艺术传承和大学文化建设的双向发展。

摘要：采用定量分析与定性分析相结合的方式,对来自宿州学院的180名学生和20名教师进行调查和访谈,调查宿州学院教学模式现状,结合应用型本科高校的特点和实际情况,进行混合式教学模式流程设计,介绍实施混合式教学模式的方法,包括加强学生的实践锻炼,鼓励教师到企业参观交流实习,学校层面加强支持与管理等。并在宿州学院商学院市场营销专业试运行,运行前后对比,发现实施混合式教学模式以后,学生的学习兴趣提高,教师自身价值得到发展,可见实施混合式教学模式势在必行。

摘要：目的在建筑物的沉降测量过程中,由于受诸多因素影响,使得观测的建筑物沉降数据不够精确,以至于影响最终判断。因此,设计一套合理的观测方案成为当前沉降观测工程的研究热点。方法以宿州学院实训大楼为研究对象,结合现场布设控制网并设计技术路线,依据精密仪器得到沉降观测数据,利用Excel等软件对数据进行分析和处理。结果实验结果表明,宿州学院实训大楼在整个观测周期中各观测点累计沉降量的最大值为17.9mm,累计沉降量的最小值15.6mm,未发生引起建筑物破坏的沉降,相邻点沉降差最大值为1.8mm,未发生明显的不均匀沉降,观测末期第112d沉降速率最大值为0.004mm·d^(-1),结合本工程地质情况综合分析,该建筑物沉降已趋于稳定。结论实验基本完成了预期观测任务,对建筑物的安全稳定性做出了精确的判断。

摘要：较之古代私塾、官学书法课程设置,现代高校培养书法专业人才艺品并重。宿州学院书法学专业运用科学方法,遵循"面—线—点"原则设置课程。基础阶段进行大范围临摹训练,培养学生的基本艺术素养与眼光;提升阶段引导学生将学习范围缩小,进行重点训练;突破阶段在重点训练的基础上结合社会的人才需求导向,为学生选取创作主攻方向,实现专业突破。书法学专业的教学实践过程,对学生的文化修养和教师的创新精神提出了新要求,高校在书法学专业课程建设过程中应重点关注。

摘要：高校绩效工资制度设计中往往注重绩效分配的合理性与规范性,而忽视个人所得税对教职工收益的影响,导致教职工实际税收负担高、多缴税甚至出现名义收入高实际所得反而下降的现象。高校在绩效工资制度设计中应充分运用每月工资薪金所得和年终一次性奖金的计税特点,多部门协调配合,充分筹划,以实现教职工税后收益最大化。