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浅论合唱音准对合唱艺术的作用
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《克拉玛依学刊》2007年 第6期10卷 121-123页
作者:周俊超江苏教育学院宿迁分院 宿迁高等师范学校 
合唱的音准问题是合唱的最基本问题,也是最根本的问题,因为音准是音乐最基本的元素之一。本文提出了音准与作品的要求以及音准与歌唱的方法等问题,旨在掌握塑造音准的道理与方法,分清影响音准的客观因素,做到具体问题具体对待,才能塑造...
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高师学生书法学习的误区与对策
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《美术大观》2010年 第7期 186-187页
作者:周善超江苏教育学院宿迁分院 宿迁高等师范学校 
改革开放以来,经济社会的高速发展以及传统文化的回归使得书法艺术呈现出空前的繁荣局面;党和政府对素质教育的日益重视,也为书法艺术的繁荣起了助推作用。高等学校书法专业教育正在逐步走向规范、专业、系统、学术化。作为培养基础...
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盐桥原电池探究教学设计
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《教学仪器与实验》2011年 第5期27卷 19-23页
作者:李先栓江苏省教育学院宿迁分校 
高中化学教材选修4《化学反应原理》中介绍的原电池,侧重于讲授盐桥的工作原理,是教学难点。文中通过对单液原电池电流逐渐减弱的思考,引入盐桥的知识,通过系列实验探究的教学设计,循序渐进,化解难点,并引发了"盐桥"与"金桥"的探讨。
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苏、辛怀古词比较
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《佳木斯教育学院学报》2011年 第8期 37-38,41页
作者:李雯江苏教育学院宿迁分院江苏宿迁223800 
苏轼、辛弃疾的怀古词一脉相承,但苏轼的怀古词内容更为自由,旷达超脱、浩怀逸气,而辛弃疾的怀古词更多表现渴望收复失地、统一国家的壮志,感情豪壮、炽烈、沉郁悲愤。产生这种差异的原因主要是二人所处的社会背景以及人生遭遇、人生抱...
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探索高师声乐教学中的几个关系
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《咸宁学院学报》2011年 第10期31卷 131-132页
作者:侍威江苏教育学院宿迁分院艺术系江苏宿迁223800 
高师声乐教学的对象是未来的中小学音乐教师,教学过程具有很强的师范教育的性质,直接关系到基础音乐教育的发展。目前,高师声乐教学中,存在重技术轻艺术,重统一要求轻个性培养,重理论轻实践等现象。笔者认为,如果理顺技巧与情感的关系,...
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五年制高师思想政治教学艺术化问题分析
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《晋城职业技术学院学报》2010年 第3期3卷 29-31页
作者:仇琨江苏教育学院宿迁分院江苏宿迁223800 
要提高全民的素质,就要从影响基础教育的师资抓起,师范学校思想政治课教学成效如何,直接关系到所培养人才的思想政治素质。目前我国师范学校思想政治课教学还存在着一些不容忽视的问题,它们直接影响思想政治课的教学效果,影响着学生思...
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《绿野仙踪》“世情化”的艺术手法
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《长春教育学院学报》2011年 第6期27卷 9-11页
作者:丁娟娟江苏教育学院宿迁分院中文系江苏宿迁223800 
作为一部跨类型小说,精彩的世情描写和高超的写实艺术使《绿野仙踪》在清中期的小说中独树一帜。它在人物塑造和结构技法上深受世情小说创作手法的影响,运用现实主义表现手法塑造出众多的"正邪两赋"之人;而"草蛇灰线&qu...
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黏土催化石蜡裂化
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《实验教学与仪器》2011年 第5期28卷 34-36页
作者:李先栓 张玉贞江苏教育学院宿迁分院 
学术界近十年关于中学教材中石蜡裂化实验的改革设计,大致分2个阶段:第一阶段在2005年前,如《石蜡裂化实验成功的关键究竟在哪里》一文,其基本观点是,“我们所讨论的课堂实验条件下的石蜡裂化,主要是热裂化反应,催化剂Al2O3等只...
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师范学校英语课堂中实施分层教学的探讨
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《学园》2010年 第24期3卷 33-34页
作者:王喻江苏教育学院宿迁分院 
本文结合现阶段师范英语的教学现状,指出分层次教学是面向全体学生,全面提高语言知识和能力,实施素质教育的有效途径。在教学的各个环节,实施英语分层次动态教学模式,因智分层,因材施教,有区别地制订出教学目标、教学要求,设计...
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新工科视域下程序设计基础课程计算思维培养路径
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《高师理科学刊》2023年 第9期43卷 76-79页
作者:朱文龙 杨双双 魏连锁 李长荣 潘海珠齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔大学教师教育学院黑龙江齐齐哈尔161006 宿迁学院信息工程学院江苏宿迁223800 
在新工科的背景下,计算思维已成为计算机相关行业毕业生的必备技能,特别是在工程技术领域.然而,传统的编程教学主要侧重于语言和语法本身的特征,忽略了对学生计算思维能力的培养.以程序设计基础课程为例,探索了在新工科视域下计算思维...
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