摘要：江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学实施情境体验、活动体验、应用体验逐级上升的"分阶体验式"心理健康教育校本课程,实现"体验"的螺旋式上升。学校努力建立学生参与体验的目标,设计多层次的体验环节,发挥反思交流的积极作用,提供适切的教师引导,旨在提升小学生的积极心理品质。

摘要：花种种满园:精心培育Power Tech仿生机器人发展沃土宿豫区第一实验小学非常重视科技教育,尤其是Power Tech仿生机器人项目的打造,精心培育Power Tech仿生机器人发展沃土。首先是沟通家庭。利用家长学校向家长积极宣传开展Power Tech仿生机器人创意项目的意义,争取更多家长的理解和支持,为学生营造良好的氛围。其次是开辟阵地。学校充分利用升旗仪式、班队活动、红领巾电视台、校园网、科技长廊、班级科技角、黑板报等进行Power Tech仿生机器人创意项目知识的宣传。

摘要：我国著名教育家陶行知先生曾先后提出“教学做合一”“小先生制”“生活即教育”“社会即学校”等一系列科学、实用的教育教学理念。在时间的考验下,这些理念的科学性和高效性得到证实。在教学过程中,教师可以把这些教育思想融入作业设计中去,让“双减”背景下的语文作业更多元、更高效。

摘要：岁月如歌,往事如昨。仍记得2015年的秋天,我因工作需要被调入江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学。这是一所年轻的学校,红砖黛瓦、绿树嫩草,一切都是新的。教师也都是20岁出头的年轻人,他们青春靓丽、朝气蓬勃,让我这位已经工作了20多年的老大姐有些无所适从。虽然我工作时间长,但要一下子跳出自己熟悉的工作环境,融入新的集体,我对自己没有太大信心,不知道能不能尽快适应新工作。很长的一段时间里,我都随波逐流。我深知“天行健,君子以自强不息”的道理,可是我奋勇拼搏的方向在哪里?踔厉奋发的动力是什么?

摘要：开展综合实践活动能有效培养学生的综合素养。在综合实践活动教学中,教师要从不同维度展开设计和组织,发挥主观能动性,通过活动内容选择、活动方法指导、活动组织创新等方面下功夫,为学生创设新鲜、愉悦、轻松的课堂环境。这样,能激发学生主动参与活动的热情,为学科教学注入活力。

摘要：阐述主题意义与阅读教学的概念。分析主题意义在小学英语阅读教学中的作用。总结梳理当前基于主题意义的小学英语阅读教学存在的问题,包括话题理解的把握与引导缺乏、文本阅读的整体性体现不足、活用文本的意识与能力不足、问题设置难易程度把握不准。结合教学实例,探索如何开展基于主题意义的小学英语阅读教学,认为教师应巧妙导入新课内容,引出阅读文本主题;明确阅读文本主题,引领学习方向;分析主题内涵,彰显文化特色;创设阅读情境,辅助学生理解主题;精心设计多元活动,深入探究主题内涵;开启阅读后练习,完善课后评价。

摘要：绘本,也叫图画书,它是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。栩栩如生的画面,生动有趣的语言,创意独特的故事,深深地吸引着同学们。在指导学生阅读绘本过程中,可以充分发挥图画的作用,引导学生观察"图中",想象"画外",学习语言表达,促进思维发展。一、在看图想象中写话无话可说、无事可写、无情可表,是小学生无从下笔的主要原因。这不仅因为学生没有学会如何选择写话素材。

摘要：一、引出美——导入新课，理解课题1。（课件出示高鼎《村居》）《村居》描写了诗人居住在乡村时，见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。诗中有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。今天，我们再来学习一首描写农村生活的词作，就是南宋词人辛弃疾写的《清平乐村居》。

摘要：课前谈话 1.我们的祖先真聪明，发明了火药、指明针等，对社会的发展起了推动作用，还发明了许多有趣的文字，比如：尖--上小下大，形似山尖；休--一个人依靠大树，表示“休”息；明--日月齐照，大放光明。2．汉字所组成的词语也很有意思。

摘要：一、创设情境,触动学生情感之弦1.同学们,喜欢欣赏音乐吗？今天这节课上,老师想先播放一段乐曲,在听之前,请看大屏幕——（屏显：（1）这是一首千古绝唱,它曾在美国获得世界十大音乐经典作品之一的殊荣,还荣获20世纪华人音乐经典作品奖。我们应该自豪地说,这位创作者是中国音乐史上罕见的民族音乐家。（2）多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生,