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如何把“三生教育”融合到语文教学中
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《课程教材教学研究（中教研究）》2010年 第Z3期 12-13页
作者：李惠民富民县永定中学 
教学是学生生活的主要时空。教学目标的确定,师生关系的建构,教学方法、组织形式的设计,都与学生发展具有内在联系。传统的中小学教育丧失生活意义和生命价值,在教学中表现得相当突出。生命意义的丧失和缺乏,使教学演变成为一种训练活...
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