摘要：教学内容：教科版小学语文四年级下册第七单元。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过多种读文方式,从“挑山工登山的路程比游人多一倍,而先登上极顶”的行动中,学习挑山工向着目标,步步踩实,一个劲儿地向上攀登的精神。

摘要：做了许多年“孩子王”,通过带一届又一届学生,我渐渐明白了教育这门艺术的复杂性。这门艺术中没有固定的程式,也没有捷径,要想在其中有所收获,找到教师的存在感,最重要的还是教师看待问题的方式。如果你认为自己有能力处理好学生身上的问题,那么你就能获得无穷的前进的力量,如果你认为某个学生身上的可贵品质可以让他发光发亮,那么你就不会只看到他的缺点,所以教师从内而外散发的信念与气场,会像热量一样,无声无息地传递给学生。为了获得这种能量,把自己最好的一面呈现出来,教师就要朝两个方面努力:外在上精心塑造自我形象,给学生一种干练的印象,内在上努力提升自我修行,形成自己的个人魅力,最终把自己经营成学生心目的榜样。