摘要：本研究对目前国内外从认知角度对商务语言及其商务理念所做的研究进行了梳理,结果显示:1.认知角度的商务语言研究在国内近几年发展势头迅猛,涉及多个研究领域,但深入的研究很少尤其理论研究极其薄弱;2.国外研究面较为宽广一些,有一些新的研究动态值得关注:1)营销思维的认知基础;2)跨文化适应的认知基础;3)企业家冒险精神的认知基础;4)商务交往身份识别的认知研究;5)国外实证研究和理论研究并重的研究状况。

摘要：伍尔夫一生中有大量关于传记批评、理论与实践的成果,但鲜为人知的是,她对新传记艺术的最早尝试可追溯到她写于1907年的、长久以来被评论家所忽视的仿传《友谊长廊》。《友谊长廊》以荒诞的文风勾画出一个现实与幻想交织的奇异世界,颠覆了传统传记的叙事模式。它在文类上模糊了传记与小说之间的界限,体现出传记与小说的契合。这为传记书写带来了耳目一新的变革,也预示了伍尔夫日后在传记和小说创作中融入的实验手法。

摘要：本文以《商务沟通》英语实践课建设为例，分析基于信息技术设计、采用“任务驱动式”教学法进行商务英语实践教学的理论基础、实践方法和教学效果。研究表明，信息技术支持下的任务驱动教学法帮助教师和学生在有限时间内，最大限度地提升了《商务沟通》英语实践课的教学效果。基于设计研究，信息技术在真正意义上辅助教师进行教学，成为有效的演示工具、交流工具、辅导工具和测评工具；同时还有效协助学生在模拟商务活动的任务下，实现了协作学习、探究学习、信息加工及知识建构。

摘要：本实证研究探讨了商务英语写作课程的多模态设计。研究选取了实验班和参照班开展商务英语写作多模态教学实验,通过问卷调查、访谈及写作测试窥探了学生的商务英语写作过程,具体分析了多模态设计对学生的适用性、对商务英语写作过程的影响以及多模态化和商务英语写作能力的相关性。