摘要：在厘清"自主学习"概念的基础上,设计自主学习评价量表、调查问卷及观察法评价指标,并将三种方法结合起来,对某"211"高校的大学生自主学习现状进行调查,分析其特点和存在的问题,对服务于大学生自主学习的高校图书馆资源建设提出5点对策。

摘要：近年来,世界许多国家通过制定或修改相关法律来规范数字出版物呈缴工作。总体来看,各国数字出版物法定呈缴制度的设计基本上是围绕法定呈缴实施主体、实施客体以及相关法律关系三个核心要素。实施主体主要包括呈缴主体、受缴主体和监管协调主体;实施客体主要包括呈缴物范围、呈缴数量、呈缴版本、呈缴格式以及呈缴方法等;法律关系主要通过法定呈缴的强制性、补偿性、适应性和合理使用来体现。各国根据数字出版物的特点建立适合本国国情的数字出版物法定呈缴制度,有效保障了本国数字出版物呈缴的完整性与可行性,对我国开展数字出版物法定呈缴制度建设具有借鉴意义。

摘要：知识组织体系是信息资源语义发现和知识组织的关键基础设施。从国内外知识组织体系建设现状和应用需求出发,提出了建设我国集成知识组织体系的目标和建设思路,以及详细的集成知识组织体系的框架和组成成分,指出集成知识组织体系的核心是概念网络和术语网络,设计了详细的概念网络和数据网络的数据模型,探讨了集成知识组织体系建设中的维护、发展及知识产权等关键问题,并分析了集成知识组织体系在支持语义知识发现、自动标引、概念识别等方面的应用前景。

摘要：空间设计是图书馆优化管理和服务的重要因素,针对目前我国新馆建设中存在的空间问题,笔者提出图书馆建筑空间设计要遵循以人为本的理念和科学合理使用的原则。参考文献6。

摘要：作为美国国立理科数字图书馆研究的桥梁项目,计算科学教育参考平台(Computational Science Education Reference Desk,CSERD)旨在为创作整理应用于教育领域的原始的计算科学资源。本文从评价种类和形式,构件类型和标准,程序设计和要求等方面对计算科学教育参考平台做了概要的评述。