摘要：三角函数是初等数学中基本初等函数之一，是描述周期现象的重要数学模型．本节课的教学内容选自人教A版普通高中课程标准实验教科书数学《必修4》第一章第五节“函数Y=Asin（ωx＋φ）的图象”（第1课时）．笔者就课堂教学实际撰写了本节课的教学设计与反思，供各位同仁参考．

摘要：徽文化是中华文化大系统中的区域性文化,其中徽州建筑最为典型。它吸纳了程朱理学、宗族制度和民俗文化的内容,是中华文化的精华。从美术课堂中引入徽州建筑教学,有利于培养学生关注自身文化和继承本土艺术的意识。结合地方传统文化课程资源而进行高中美术教学提供些许建议。

摘要：近年来,高考命题越来越突出对化学实验知识的考查,以此考查学生的综合分析能力和创新设计能力.所以,我们在复习化学实验知识时,既要突出对基础知识和基本技能的掌握,更要重视知识的迁移,在方法探究和创新设计上下功夫.

摘要：作为我国古典小说特征化艺术形象的典型———诸葛亮形象具有性格结构单纯性、性格稳定性、性格群体性特征。《三国演义》作者通过“略貌取神”的艺术手段塑造了诸葛亮“智、忠”形象 。

摘要：不少同学进入高中学习后,会感觉到化学这门学科比较难,不及初中化学好学,笔者认为改变学习的方法是至关重要的。在学习高中化学的过程中,反思是最好的学习方法,怎样反思,具体反思的内容有哪些？反思对学习高中化学有什么好处？笔者就30多年的教学实践与大家谈一谈体会,或许能帮助大家改变目前学习化学的窘境。

摘要：叙述了建构主义理论及其学习观与数学教学观,通过案例(导数定义的教学)说明了应用建构主义设计数学课堂教学的实施步骤,指出了应用建构主义指导数学课堂教学应遵循的原则。

摘要：在初中第二册'排泄'的知识介绍中,安排了肾脏结构和尿形成这一重要知识点.在教学活动中,要让初中学生对这一抽象的重点内容理解、掌握,确实需要直观教具予以支撑,为此,我们设计制作了,以直观的动态模拟,鲜艳的色彩变化,把尿的形成生动的演示出来,在教学活动中深受师生欢迎.下面就原理、制作、演示等方面的内容予以介绍.

摘要：2004年，著名数学大师陈省身先生亲自构思、设计、定制了一套题为“数学之美”的挂历，使深奥的数学走进了千家万户，实现了“昔日王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”!展示了数学的瑰丽璀璨和美轮美奂．其中一幅彩色画页就是被誉为“数学中的珠玉、立几中的宝石”的正多面体（图1）．任何人见了，都会倾倒和陶醉于“她”的倩影美姿!

摘要：文章根据显色偏振原理,设计制作了应用常见的透明胶带作为晶体介质的显色偏振仪,并应用显色偏振仪对同一厚度不同晶体、不同厚度同一晶体、同厚度同材质不同夹角、不同光源的情况下的显色偏振现象进行展示研究。引导现阶段的学生自主探索、了解显色偏振的相关知识,提升实验探究能力及素养。

摘要：探究性实验教学方式以问题为核心,为学生提供了发现问题和解决问题的机会,学生主体在问题中设计解决问题的实验方案,通过实验进行观察、验证实验方案,最后归纳得到正确结论。通过这种方式促使学生自主地观察实验现象,从中发现问题活跃思维,从而达到良好的教学效果。