摘要：和谐,是指事物的现象各个方面完美的配合、协调和多元化的统一,是真善美的体现,是人和事物存在的最佳表现形态.和谐的教学课堂具有感召力、凝聚力、创造力,是教学成功的保证.构建和谐的语文课堂,是语文现实的必然选择,是每个语文教育工作者永恒的话题. 一、建立和谐真挚的师生情感 叶圣陶先生说：“语文是交际和交流思想的工具;它既是一门科学,也是一门艺术,而且是一门以情动人的艺术.”

摘要：随着中学数学教育改革的不断深化，各地的中考数学试题中涌现了很多新颖别致、构思精巧的阅读理解题．这些试题的设计独具匠心，考查知识、能力并重，因此越来越受到命题者的青睐．以下归类例析07年各地中考试题中的“阅读理解题”．

摘要：教学目标1.知识和技能（1）加深对电功率的理解.（2）巩固电流表、电压表的操作技能.2.过程和方法（1）通过测量,体验额定功率和实际功率的区别.（2）锻炼学生根据公式P=IU设计实验的方法.3.情感、态度、价值观：通过讨论和交流,培养初步的科学实践能力和团结合作精神.重点难点：（1）电路的设计、连接,作出电路图.（2）分析实际功率和额定功率的区别.

摘要：新课改的推行要求工作在教学第一线的教师必须要重新调整自己的教学策略。调整教学策略主要是要构建起以学生为中心的生命课堂。文章运用课堂教学的＂三环六步＂进行设计和开展化学教学工作,以达到提高化学课堂教学的质量及其时效性的目的。

摘要：文章依据课程标准及任务型教学法的基本理念,根据任务型教学在初中英语课堂教学中的实践运用,对英语语言教学中怎样进行课堂设计及任务型教学时采用的步骤和方法做一些探究。

摘要：针对初中生在英语学习中存在的问题,从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段探讨信息技术环境下初中英语交互式阅读教学模式的应用,即阅读前充分利用时间,开展交互活动;阅读中引导学生,设计交互阅读;阅读后加强交互总结,巩固学习成果。有效的交互式英语阅读教学可增强学生学习动力,为培养其创新能力打好基础。

摘要：在初中物理电路连接教学中，我们设计制作了尼龙搭扣示教板，经教学实践证明，该示教板与插入式电路连接板比较有许多优点。经进一步研究发现，该示教板实质上相当于一块磁性黑板．但又优于磁性黑板。从幼教的玩具、小学教学的图片、中学教学的一些教具，都可以用这种示教板进行教学。现介绍如下：

摘要：课堂是学生获取知识，提高技能和综合素质的主要场所，因此如何构建优质高效的课堂是每个教师必须认真思考的课题。那么，如何开展初中思想品德课堂教学，真正实现高效课堂呢？高效课堂首先从课堂导入开始，教师需要根据教学内容设计丰富多彩的课堂导入情境，让学生主动参与课堂学习。好的课堂导入应该像一首歌的前奏，引人人胜，激发学生积极参与，全身心投入。比如在探究《享有受教育的权利》一节时，教师可以设计“大眼睛”苏明娟大学毕业后到银行工作的图片，通过“请对照片取名”“透过小女孩在失学时明亮的大眼睛，你能想到什么”等一系列问题导入，让学生在自主探究、合作交流中引入课题——享有受教育的权利。

摘要：运用数学工具解决物理问题，是物理解题的重要手段。许多探究、设计、推理的应用题，都是建立在计算的基础上，运用学过的物理知识或实验方法，自行设计一个满足要求的方案，设计时要注意题目条件的限制，尤其是方案的实际可行性。主要考查学生运用物理公式、规律进行解题的能力，本文对这样一道例题作些探讨。

摘要：数学实验给教师带来的不仅是课堂结构与形式的变化,还有教学理念的变革;数学实验给学生带来的不仅是获取知识路径的变化,还有学习方法与学习意识的变革;数学实验给数学教学带来的不仅是一种新生的模式,还有教学的欢乐.下面以'测量楼梯与水平面的夹角'数学实验为例,谈谈对本节课的一些构想、实践、收获与思考,与同行一起交流、探讨.一、实验设计简案实验名称:测量楼梯与水平面的夹角.实验目的:测量楼梯与水平面夹角;比较楼梯的倾斜程度。