摘要：应用型人才培养模式构建主要采用两种思路,分别为"顺推法"和"逆推法"。"顺推法"模式遵循的是学科逻辑,按照应用型人才培养的目标要求,重组或重构现有学科理论知识,创建课程体系,培养符合经济社会发展需要的人才。弊端在于忽视了对社会需求的分析。"逆推法"模式基于应用逻辑,从社会需要的角度出发设计课程体系,培养应用型人才。但这种模式,容易落入"为应用而应用"的俗套。唯有将两者结合起来,才能实现知识传授与社会需求的统一,进而实现应用型人才培养的目标。

摘要：法学教育目标的实现与法学教材编写方式密不可分。时下的交通法学教材存在内容上表述不清、体例上不合规范、设计理路上与实践联系不紧密等问题。以教材为重要载体的法教义学,以逻辑性、体系化而著称,其优长在于提高法律实践技艺,这些均可规限与形塑交通法学教材的编写。对于交通法学教材的编写建议做到:在内容上,要以现行交通法律文本为基础和界限,夯实交通法学研究的理论基础;在方法上,坚持对有效交通法律规范进行体系化和逻辑化操作;在实践上,以解决交通法律实践为鹄,注重规范性思维的培养。

摘要：当前全球医养健康产业正处于高速增长期,我国与发达国家相比差距较大,发展空间巨大,山东省的医养健康产业具有良好产业基础。文章通过对进出口数据的分析,得出当前山东省医药品和医疗器械进出口存在着"高端需求依赖进口;药品指定进口口岸作用发挥不突出;中美贸易摩擦对医疗器械出口造成冲击;国外市场准入门槛抬高"等难题,应做好顶层设计,充分利用减免税优惠政策,加快指定口岸建设,优化口岸营商环境,鼓励医疗器械企业提升自主研发和创新能力,支持生物制药等新兴产业发展。

摘要：威海与仁川海港、空港“四港联动”是威海“借韩兴威”、深耕“一带一路”的必然要求,也是建设中韩自贸区的现实需要,更是落实国务院《物流业发展中长期规划(2014—2020年)》的具体举措。“四港联动”的港区发展模式,对中韩双方均有独特的定位与重要意义。通过对比分析现行中韩物流模式存在的“港口无法满足大宗货物需求、时效不能满足跨境电商要求、海空联运物流手续烦琐、舱位不足、运输资源浪费、时间搭配不合理”等系列问题,可以得出“四港联动”物流新模式在提升回程货量、通关时效、舱位供给量和稳定性,降低运费等方面具有显著优势。

摘要：通过对我国海关行政裁定、预裁定制度并行适用的现状考察,可以得出目前我国海关裁定存在行政裁定数量过少、预裁定数量快速攀升、裁定种类和直属海关工作量不均衡等特点。两种裁定的立法本意和制度设计高度重合,导致海关行政裁定的立法价值弱化、与国际条约衔接不畅、裁定程序繁琐、范围单一、企业获得感不足、增加海关监管风险等问题。传统问题与关检融合后业务冲突等新问题叠加,一同制约了裁定制度作用的发挥。新一轮《中华人民共和国海关法》修改应注重对海关裁定制度的整合与重构,通过建立"一体两级"的统一裁定制度、流程再造和拓宽预裁定适用范围,来实现海关裁定制度立法价值的最大化。