摘要：目前,大学英语听力课程通常采用形成性与终结性评价相结合的方式进行考评。在此评价体系中,终结性评价占得比重明显高于形成性评价,除此之外,诊断性评价缺失。该评价体系不能全面客观的评价课程质量和学习者的学习效果。本研究试图调整山东农业工程学院大学英语听力课程评价体系的内部结构,构建合理有效的大学英语听力课程评价体系并试图以互联网为依托,客观、快速得获得各种考评数据,提高考评效率。

摘要：格尔兹人类学艺术观从论域层面表征为文化塑造与自我塑型交互的"身份"艺术观,施以文化表征与厚度描述并举的艺术阐释策略,追慕触摸真实与能量流动杂糅的"共鸣"艺术旨趣,凸显了从文化话语到权力运作的艺术阐释转向。他倡扬从文化之维阐释文学文本及其联合体(作品),赋予文本更广阔的理解叙事空间和意义生成空间,其实质是从方法论意义上拓展自我塑型和审美阐释的多维成长空间。

摘要：“双减”政策出台使广大中小学生从校外培训机构的学科培训中解放出来,学生有了更多接触艺术、体育等文化活动的机会。公共文化场馆作为开展文化教育的重要场所,公益性强、资源丰富,成为开展校外教育的首选之地。但是,当前的公共文化场馆在活动内容、活动主体、资源支持等方面存在诸多问题,还需要以素质教育为导向,立足自身特色,加强服务能力,增强与教育部门的协同等,如此才能将服务“双减”、服务民生工作落到实处。

摘要：在全球价值链背景下,知识密集型服务业作为一种高级生产要素,通过产业关联作用能够提高制造业企业的增加值和生产效率。文章采用VAR模型对知识密集型服务业和制造业的动态关系进行了检验,之后又利用扩展的C-D函数考察了知识密集型服务业是否促进以及如何促进制造业升级,结果发现:知识密集型服务业与制造业存在长期均衡的动态关系和因果关系,前者对后者的促进作用明显,而且作用的持续时间较长。