摘要：[设计思路]教学目标:1.形象地认识描写在记叙文中的作用.

摘要：[教材版本]高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第三节"常见天气系统"[课标要求]1.能运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。[教学目标]知识与技能:1.在陆地或海平面等压线分布图上识别锋面。

摘要：一、设计思路本节课教学内容较多，主要有三部分：主权国家、国际组织，联合国及中国与联合国关系。

摘要：建立课堂教学模式的探索耿兆贵课堂教学是教学工作的核心部分，教学成绩的好坏在很大程度上取决于课堂教学质量的高低。因此，作为一名教师，就应该认真研究每堂课，提高每堂课的教学质量。一、课堂教学模式设计的依据（一）课堂教学应适应新大纲的要求要想提高课堂教学质...

摘要：《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文．小说清晰地勾画了“孔乙己时代”的芸芸众生相．通过一系列对比．揭示了孔乙己一生的悲剧和当时社会的世态炎凉．将可悲的世态呈现在读者面前。

摘要：课堂设问是一门科学，也是一门艺术。它是课堂教学的重要组成部分，也是师生信息交流最重要的手段，还是激发学生思维、促进学生质疑思考的好方法。课堂教学的有效性在很大程度上取决于教师的设问。问得好，问得妙，才能学得好，有实效。在教学中，怎样才能问得好、问得妙呢？适时、适度和多样是关键。

摘要：社会的进步亦使教育得到发展,《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》对新时代的高中教育提出了新标准,其倡导的“教、学、评”一体化成为教师教学的重要挑战。逆向教学设计是一种首先确定预期学习成果,然后确定预期结果所需路径的一种以结果为目标、以达成目标为导向的教学新模式,其重点强调教学的目标,并将其作为学习的起点,后设计教学活动,促成目标达成。元素化合物作为高中化学的重要内容之一,是高中化学的理论基础,将逆向教学设计应用其中,能够为高中化学教学提供切实可行的科学参考。以“氯及其化合物”单元教学为例,构建元素化合物逆向教学设计框架,从学科角度出发,强调统筹课程内容,落实学科核心素养,促进学生知识理解,提升教育教学质量。

摘要：建构主义的学习理论强调对教材的深层理解 ;以学习者为中心进行自上而下的教学设计 ;教师的作用是提供支架 ;学习的环境要有充分的合作。该文用建构主义的观点分析了中学英语课堂教学 ,或许对中学英语教学具有一定的启发意义。

摘要：PCR技术应用非常广泛,可用于扩增目的基因,制作探针,引入定点突变,定量检测DNA等.本文通过典型例题介绍了PCR技术的三种题型.一、利用PCR技术进行定点诱变例1通过引物设计运用PCR技术可以实现目的基因的定点突变.

摘要：基于深度教学理论,结合高考评价,以椭圆第三定义为例开展教学设计研究.