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《急救护理学》教学改革的学生视角评价: 收藏
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引用; 《护理学杂志（综合版）》2004年第3期19卷 26-28页; 作者：臧渝梨刘娜娜王娟琦梁玉焕王慧袁秋环高春燕山东大学护理学院临床教研室山东济南325000 山东大学护理学院护理专业本科2000级山东济南325000; 与9名学生共同制定教学评价调查表和小组总结评价内容,分别于授课初期、期末进行调查和小组评价。结果学生认为教学改革实施到位,与教学改革设计基本一致;学生个体评价认为合作、计算机使用等9项能力提高;小组评价中,检索、应变等10项...; 与9名学生共同制定教学评价调查表和小组总结评价内容,分别于授课初期、期末进行调查和小组评价。结果学生认为教学改革实施到位,与教学改革设计基本一致;学生个体评价认为合作、计算机使用等9项能力提高;小组评价中,检索、应变等10项能力提高;71.4％～83.7％的学生对教学和教师表示满意。学生认为本次《急救护理学》教学改革是知识和能力并重、全面彻底的改革,但思想准备和师生交流还需加强,以学生为主体的评价方式对教学改进有重要指导价值。; 来源：详细信息评论

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