摘要：公立医院成本核算对于医院制定科学管理决策和政府合理制定医疗服务价格、补偿机制以及医保付费等政策具有重要意义。但是多年以来,公立医院成本核算工作进展缓慢,实践证明,公立医院成本核算的有效实施需要政府的积极推进和有效管理,笔者从政府管理的角度提出建议,希望为今后政府对公立医院成本核算的制度设计和行业管理方面提供参考。

摘要：设置由企业服务理念与员工服务意识、餐饮服务设施配置质量、服务人员的素质及服务能力、现场服务四个方面组成的反映餐饮业顾客服务质量的指标体系;并在此基础上根据评价对象具有模糊性的特点,建立模糊评价模型,对餐饮业的顾客服务质量进行评价。设计餐饮企业顾客服务质量模型的目的在于使其了解影响餐饮顾客服务质量的因素及其服务质量的状况,找出存在的问题,为餐饮企业改进客户服务质量以及提高我国餐饮企业的质量水平提供依据。

摘要：在分析我国现有山区卷烟配送管理模式的基础上,通过黔东南具体实例,阐述了山区卷烟配送管理模式的研究内容和设计过程,为企业提高山区卷烟配送效率,降低配送成本起到一定指导作用。

摘要：技术锁定与制度锁定对我国农业发展造成的约束性障碍,抑制了农业低碳技术创新与新型农业制度创新,使农业低碳替代技术与新型治理制度不能有效实施与扩散,严重阻碍了农业低碳化转型的进程。文章引入"技术—制度综合体"的TIC结构模型,从技术经济学及制度经济学的视角深入剖析了农业低碳化转型的动力机制,认为农业市场需求利益诱导的内在驱动机制、技术创新及制度创新为主导的外在驱动机制、内在市场因素与外在环境因素相互作用的耦合驱动机制交互影响,使农业发展呈现多动力源共同作用的、螺旋式上升的动态演进过程;并基于演化经济学的观点设计了诱致性农业技术变迁与强制性农业制度变迁的转型路径,提出各级政府应加大农业技术创新与制度变革力度,加快农业经营体制与生产方式转变,形成农业产业转型的技术支撑与制度保障,进而突破生产中的技术与制度现实约束。文章为我国农业低碳化转型提供了科学适用的治理依据。

摘要：2011年1月1日,《废弃电器电子产品回收处理管理条例》正式开始实施,使得我国电子废弃物管理的法规、政策体系得以初步形成。本文在回顾我国电子垃圾问题及政策发展的基础上,对我国电子废弃物管理政策进行了评述。我国电子废弃物的来源主要有国际和国内两个方面,土法拆解是电子废弃物造成环境污染的主要原因。电子废弃物的污染问题,引起政府对电子废弃物管理的高度重视。经过十多年的探索,我国已经形成了对外封堵非法转移、对内加强行政管理的管理方式,建立了从电子电气产品的设计、生产、进口到回收处理的一系列政策和技术规范,以及相关配套政策。未来政策发展应注意推动公众参与与合作治理模式的建立,重视农村电子废弃物的管理,并从资源战略的高度进一步完善电子废弃物的管理政策。

摘要：随着房地产业的迅速发展,房地产全程策划也随之快速发展起来.同时由于房地产市场化的程度越来越高,个人消费已成为市场主流.策划是通过实践活动获取更佳成果的智能或智能创造行为.也就是在对企业内外部环境予以准确地分析并有效地运用各种经营资源的基础上,对一定时间内的企业营销活动的行为、实施方案与具体措施进行设计和计划.房地产的全程策划就是从楼盘的开发初期(开发构思)至楼盘最后全部售完及其后期物业管理的全过程策划.

摘要：高等级公路建设越来越多地延伸到软土地区,但工程中采用的工后沉降量指标并不能完全消除路面开裂及不均匀沉降等病害的大面积发生。基于此,在提出软土地区公路建设工后沉降量及沉降速率双指标控制理论的基础上,确定了软土地区高速公路工后沉降速率控制标准,并以济(宁)—徐(州)高速公路济宁南四湖地区某高填土路段湖相软土地基处理工程为依托,在进行不同地基处理方法下工后沉降特性研究的基础上,依据工后沉降双指标控制理论,提出了适于该工程的公路软土地基处理技术,研究成果可供类似工程的设计参考。

摘要：科学合理的师德评价体系是高校师德建设和提升的关键环节。本文从高校师德的内涵界定入手,设计了师德测评维度与层次指标设计,并运用模糊综合方法设计了师德的评价方法。在文章的最后本文指出实施该评价模型与学生绩效表现互检的方法,以期能在实践中提高模型的实用性和准确性。

摘要：文化资源是文化经济发展的基础。作为文化经济的核心要素,文化资源正不断向文化产品和文化服务转化,在实现自身文化价值的同时,也带动了区域文化经济的增长。2009年《文化产业振兴规划》出台后,我国的文化经济发展出现了重大机遇,但在发展过程中也遇到了一些困境。面对这些困境,我国需要提出一些有针对性的突破路径,把文化资源优势转化为文化产业优势,为"社会主义文化强国"宏大目标的实现,奠定强有力的支撑基础。

摘要：随着辅导员工作制度的确立,许多高校逐渐淡化了班主任作用,加之许多"90后"大学生集体意识的淡薄,致使许多高校班级管理效力减弱。为此,认真审视当今大学班级管理效力困局,推行"三力协同,四环联动"的管理模式是十分必要的,此模式通过年级"引导力、推动力、摩擦力"的三力协同带动"年级、班级、寝室、家庭"四位一体的联动,实现班级管理工作"多方协同、有机联动"的目标,从而彰显班级管理活力,发挥育人效力。