摘要：话剧《原野》由我国戏剧大师曹禺创作于1937年，是曹禺先生唯一一部农村题材作品，也被称为曹禺最富有看点、最富有争议性的一部作品。歌剧《原野》则是由曹禺的同名话剧改编而来，作曲家金湘谱曲，由中国歌剧舞剧院于1987年在北京首演。问世二十余年来．这部歌剧以大胆的探索创新、精巧的整体构思在国内外得到普遍好评。被称为中国歌剧史上划时代的一部杰作，可以代表新时期我国歌剧创作的最高水平。

摘要：贝多芬（1770年-1827年），享有“乐圣”的美誉。他是继海顿、莫扎特之后最伟大的欧洲作曲家，扩充和发展了由海顿、莫扎特创立并发展起来的维也纳古典音乐形式与风格，同时。他将十八世纪的古典主义与十九世纪的浪漫主义联系在一起，成为跨越两个时代的“音乐巨人”。贝多芬这个名字与他在困难面前表现出的百折不挠的精神、坚强不屈的意志、充满激情的艺术作品永远留在人们的心中。

摘要：按照比较严格的定义，民间音乐是传统燃中留存至今的、兼具古老与现实特征的音乐文化类型，是由普通民众主要依靠口传心授方式集体创作与传承的、作为一种集体记忆与秩序空间的象征符号、与民俗活动和民间信仰密切相连的人类口头与非物质文化的一种有意义的声音及表演。我们也可以秉持比较简单直接的理解：民间音乐一般是指在民间形成并流传于民间的各种音乐体裁。

摘要：齐国缔造者姜尚率领着一支姜姓宗族进驻营丘创建了齐国。姜性宗族品然体为周王政治势力的代表进入营丘，但并未像鲁国那样采用强硬的“变其俗，革其礼”的政策。姜尚英明地根据客观需要制定了最适合齐国发展的“因其俗，简其礼”的文化宽容政策，为齐国文化、思想等发展营造了相对宽松的环境。“因其俗，简其礼”的精髓在于对不同风俗习惯、不同文化传统的宽容态度。也正是因此，齐国的民间音乐得以传承并发扬光大，并促使齐国的民间音乐更加繁荣。

摘要：当前,民族文化成为培养学生素质的重要组成部分,重视本民族音乐文化传承已成为近年来国际音乐教育发展的重要趋势。本土音乐文化是民族音乐文化的重要组成部分,是保障文化多样性的前提。学校音乐教育作为全民性教育,既是国民音乐文化素质教育的主要途径,也是民族文化传承的重要领域。作者认为,应利用其广泛性、普及型的教育特性,将民族音乐作为主旋律,将本土音乐作为民族音乐文化传承的根基,充分利用本土音乐文化资源搭建本土音乐文化教育平台,构建本土音乐文化教育体系,从而推动民族音乐文化的传承与发展。

摘要：芭蕾舞剧是综合音乐、美术、舞蹈于同一舞台空间的戏剧艺术形式。是由舞蹈演员身着剧装在音乐伴奏下表演的戏剧。芭蕾舞剧起源于文艺复兴时期的意大利，后传人法国并获得极大发展。19世纪下半叶’，芭蕾舞剧在俄罗斯倍受尊崇，世界芭蕾界的一个新学派——俄罗斯芭蕾舞学派应运而生。它将意大利学派的华丽、法兰西学派的妩媚、丹麦学派的精巧兼收并蓄，并通过俄罗斯民族奔放、浑厚、豪迈的性格表现出来，从而形成了自身典雅、华丽又富于火热表现激情的独特风格。由音乐大师柴可夫斯基完成于1876年的四幕古典芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄罗斯古典芭蕾学派的经典名作。诞生后一百多年来，《天鹅湖》的艺术魅力经久不衰，世界各国的编导和演员们用自己的思维方式和情感体验竞相演绎着这部人间珍品．给观众们带来不同艺术家对同一主题的艺术诠释。正如芭蕾大师巴兰钦所说，“《天鹅湖》在不断发生变化，……但我猜想艺术家仍然会希望不停改动它，为自己的缘故而改造它。这是我们许多人都该做过的事，而且我希望大家继续这样下去”。

摘要：专业课对于艺考生相对简单，文化课则是艺考生的拦路虎，而地理更是学科短板。掌握地理高考冲刺要略，对提升地理学科短板，往往会起到事半功倍的效果。

摘要：民族歌剧是我国优秀文化传统中的一部分,它反映着时代的特色,同样也是我国社会进步的代表。艺术的魅力在于用纯粹的形式带给人们以灵魂的感动,古往今来,艺术表现形式是人们情感宣泄最为全面也是常用的手段,随着人类文明程度的发展前进,艺术表现形式也愈见丰富,尤其是中国民族歌剧,这种原汁原味的中国民族艺术瑰宝,无时无刻不在向人们诠释其独特的艺术见解。本文立足中国民族歌剧的发展历程和经典形象,简要阐述下民族歌剧目前取得的成就。