摘要：课堂教学是高校人才培养的主要途径和手段,是高校教学的重中之重。然而,目前高校审计课堂教学中存在的诸多问题,严重影响了教育质量水平。本文以教学考核方式为改革的突破口,遵循"问题-思考-讨论-归纳-理论"的认知规律,科学设计高校审计课堂教学环节,合理配置课堂、课外学习资源,为促进高校教育质量内涵式发展提供了一种可借鉴的思路。

摘要：本文以山东工商学院大一新生训练营的课程设计和教学活动为例,介绍了TPR与CA教学法在外语个性化教学中的应用。从理论依据、在课程中的具体应用以及应注意的问题等方面进行了论述。

摘要：改革开放以来,中国乡村逐渐形成了以"乡政村治"为主要标志的中国乡村治理模式。然而,随着市场经济的发展和村民自治的深入,"乡政村治"模式设计的局限性逐渐表现出来。乡村民主自治的领域应当适时扩大到乡一级,把"乡政村治"模式提升为"乡村民主自治"模式。为此,要构建"乡村民主自治"模式的制度框架,并为制度的良性运行提供经济、文化和社会基础。

摘要：加强职业理想教育有助于提高学生自身素质，有助于促进学生职业理想的具体形成，有助于学生进行科学的职业生涯设计，还有助于学生顺利择业、就业和乐业。职业理想教育的内容主要包括：职业认知教育、职业情感教育和职业目标教育。

摘要：《程序设计基础》课堂教学的传统方式是将教学分为理论课和上机课两部分,理论课通常采用单一的填鸭式,缺乏互动和实战,实践课则纯粹是学生自由练习,这种理论和实践脱节的授课方式,有种种弊端,效果很不理想。山东工商学院针对传统教学方法的弊端,对教学方法进行了大胆地改革和实践,总结出适合编程类课程教学的新方法和经验,即案例引导、探究式讨论、边讲边练、网络辅助、OnlineJudge(以下简称QJ)平台作业方式等。