摘要：电影艺术,作为一种特殊的精神产品,其语言的使用是动态的.在带给人们精神愉悦的同时,会潜在地激发观者的注意、思维、记忆和信息处理(语言分析)等方方面面对相关词汇进行理解、内化和整合,从而产生语词默会.

摘要：日本的妖怪文化经过了上千年的发展,已经成为日本文化中独特的一部分,并且渗透到文学、绘画、雕塑、娱乐等众多领域。妖怪不仅出现在动漫、影视作品中,还与日本的儿童文学有着紧密的联系,在儿童文学中得到了继承与发展,日本的儿童文学也推动了日本妖怪文化的推陈出新,走向世界。

摘要：电影作为一种艺术形式,在一定程度上影响着人们对外部世界的认知。韩国电影在上世纪末崛起,并拍摄了许多关于南北问题的电影。从电影中韩国处理韩朝关系的方式可以看出,韩国在半岛问题和民族问题进行了深度的思考和探索。

摘要：同一理论是20世纪美国新修辞学创始人伯克提出的新修辞学理论的核心,对当代修辞学的发展影响深远。基于新修辞学的同一理论视角对习近平在国际合作高峰论坛开幕式的演讲所采用的国家修辞话语进行分析,并首次提出运用列数据、沿线国家共性典故等方式达到同情认同。研究表明:习近平关于"一带一路"的此次演讲恰当地运用同一理论并成功获得沿线各国受众的认同,这对中国国家形象的构建与提升具有重要的意义。同时,新时代背景下的中国领导人已经在国际舞台上运用修辞学策略塑造中国形象,为西方修辞学理论在中国本土化的研究具有借鉴意义。

摘要：分析大学英语读写课程中重输入轻输出、学用分离的现象。提出大学英语教学理念和模式亟需改革和完善。以“产出导向法”(POA)理论为指导,探索构建大学英语读写“金课”的教学理念和原则,并进行基于POA理论的教学模式设计。

摘要：钦吉斯.艾特玛托夫是一个具有强烈悲剧意识的作家,他善于用人物的回忆、内心独白、想象、思索、梦幻等手法,使他的作品更具鲜明的特色和独特的艺术构思。特别是具有浓厚悲剧色彩神话传说的运用,对揭示现实悲剧起到了非常重要的作用。

摘要：信息化时代的教学越来越依赖于信息技术的支持,英语教学也不例外。信息技术与英语专业精读课程的整合顺应了国际教育发展趋势——教育的信息化。据多年教学经验,大胆尝试了信息技术与英语专业精读课程教学整合的几种教学模式及应注意的问题并充分肯定了信息技术的利用对英语教学的水平的提升与发展起到积极的推动作用。

摘要：ESP教学已成为我国高校大学英语教学的必然发展趋势,其面临的最重要的问题就是ESP教师的专业知识匮乏与不足,实际运用与操作能力较弱。教师是教学活动的组织者、设计者和实施者,其教学与研究水平和能力直接影响到ESP课程的教学效果。要想成为一名优秀的ESP教师,不仅需要拥有丰富的教学经验,还需要进行专业方向的培训,开展合作教学以及拥有刻苦钻研ESP教学理论的精神。

摘要：为了更好改进大学英语听力教学,通过问卷调查和数据分析的方法对大学英语听力课的混合教学模式和在线教学模式进行比较。新冠疫情前,采用基于超星学习通的线上线下混合教学模式,根据学生不同阶段学习特点,设计课堂教学活动,丰富教学内容,提高学生学习积极性。新冠疫情期间采用基于学习通的线上教学模式,进一步增加课堂活动,深化教学平台使用程度,实现师生互动。研究结果表明,在顺利实现在线教学的同时,网络环境需进一步改善。充分发挥学生主体性的同时,加强教师的启发监督作用,提高学生的学习兴趣和学习效果。

摘要：随着信息技术与教育的深度融合,混合式教学已成为口译教学改革的一个重要趋势。基于口译素养的构成要素及其对应口译技能设计教学活动,根据每个教学活动特点,选择适合的组织形式,构建一体化口译混合式教学模式。该模式以提升学生口译素养、改善学习体验、提高学习效率为目标,依托蓝墨云班课教学平台,实施英语口译混合式教学,探究提升口译学习效率和口译训练效果的途径与方法。