摘要：一、引言 在影视话剧表演人才心理结构中,智力占有重要的地位。一位演员要想在竞争激烈的影视话剧表演艺术界得到承认,必须具有较高的智力天赋。在诸多的智力因素中,现实主义表演大师们将观察力放在首位,著名的电影表演艺术家卓别林之所以具有非凡的艺术天才,“首先得益于其高度发展着的观察力。”朱光潜认为,“凡是艺术创造都是平常材料的不平常综合,创造的想象就是通过这种综合所必需的灵活动力。”周来祥认为,艺术创造中“

摘要：青少年，尤其是学校青少年的暴力是美国社会最关心的紧迫问题之一。据美国教育部和司法部的统计，１９９５～１９９６学年度，美国１２～１８岁学生共发生暴力事件１７２．６７万例，其中严重暴力事件２７．３５万例，每１０００名学生中发生暴力事件６８例，其中严重暴力事件１１例。而１９９９年内更发生两起震惊世界的校园枪击事件。尽管青少年暴力曾经被视为城市公立学校的问题和贫穷及家庭功能丧失的一个后果，但稳定的郊外和乡间也正出现这一问题，私立学校也无法幸免。因而，美国政府、社区和学校设计了许多反暴力策略，并付诸实践。本文介绍美国社会预防青少年暴力的政策、方案、策略和实践，以期对我国各界预防青少年暴力问题有所借鉴。一、公众对暴力预防的支持１．政府的支持在美国，各级政府都已通过立法来减少手枪的供应，尤其不能把武器出售给未成年人，而且武器犯罪一般会受到更严厉的处罚。同时，一些州现在要让家长对他们子女的某些行为如逃学或违法犯罪等负法律责任。为了专门处理学校的暴力问题，克林顿签署了《１９９４学校无手枪法令》（１９９４Ｇｕｎ－ＦｒｅｅＳｃｈｏｏｌｓＡｃｔ），规定凡将武器带到学校的学生将被开除出学校一年，一些州和学区已出台了支持“零容忍”（ｚｅ...

摘要：这是一门学生们喜爱的课程.在该门课程的课堂上,学生们时而吟诗,时而唱歌,时而表演短剧;有热烈的同伴交流,也有融洽的师生互动;更让学生们欣喜不已的是,在课上他们还有机会插花种菜,或制作画册,或亲手烤制一张酥香的面饼.在这里,学生不需要诵记枯燥乏味的教科书内容,不需要完成单调繁重的课堂及家庭作业,他们甚至可能不必记笔记!你能猜出这是一门什么课程?是艺术课吗?是家政课吗?是公民教育课吗?都不是.是外语课.

摘要：基础教育阶段的创新教育是培养创新型人才的基础，基础教育只有把培养学生的创造意识、创造精神、创造思维、创造个性、创造的品德和技能等基础创造素质作为重要的教育教学目标 [1]，才能为大批高层次创造人才的成长打下坚实的基础。而学科创造性教学是解决这一问题的重要途径。

摘要：艾森伯格认为，柯尔伯格研究所用的两难情境在内容上存在着一定的局限性，她区分并设计出亲社会道德两难情境，并用来研究儿童的亲社会道德发展．本文扼要地介绍了艾森伯格关于儿童亲社会道德判断的研究及其理论，并把该理论与柯尔伯格的儿童道德理论做了比较。