摘要：构建和谐社会是一项宏大的社会工程,需要从多个方面努力。本身具和谐之美的音乐,自古以来就有教化之用。在构建和谐社会的实践中,音乐有着独特的价值和作用。它有助于活力社会的形成,和谐人际关系的建立,以诚信友爱为核心的社会公德的培育,安定有序社会的维护,人的全面发展目标的实现。

摘要：艺术歌曲是18世纪末19世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界。德奥艺术歌曲作为艺术歌曲的诞生之源,具有鲜明的代表性,它的价值不仅在于其数量之庞大、创作之历史继承化,更在于它所传递的音乐精神与先进的创作观念始终引领着艺术歌曲的发展方向,影响了世界范围内艺术歌曲的创作,具有无限的魅力与研究价值。

摘要：声乐艺术是音乐表演形式中唯一直接运用语言和音乐结合起来、表达思想感情、塑造艺术形象的艺术形式,在歌唱中要达到字与声的协调统一和完美结合,就必须做到"字正腔圆",使语言成为声乐艺术中真正的音乐化艺术语言。同时"字正腔圆"还是衡量演唱者水平高低的重要标志。

摘要：本文对民族歌曲钢琴伴奏中风格运用特点进行动态分析,通过对民族歌曲钢琴伴奏的风格运用特点的研究,揭示其在拓宽民族歌曲艺术发展空间与感染力中的重要性。

摘要：声乐艺术是一门与表演艺术密不可分的综合艺术。学习声乐表演的学生初登舞台,难免产生心理恐慌,论其原因是多方面的,解决的办法也应具体问题具体对待。

摘要：合唱排练 ,是各类专业、业余合唱团指挥及各类学校的音乐教师担任指挥的经常性的艺术工作之一 ,因部分指挥缺乏对排练这项工作的经验和缺乏对这项工作的研究 ,而影响到作品的排练效果和音乐集体活动的有效开展 ,本文从合唱排练艺术的几个方面 ,简要论述合唱排练中要以人为本 ,重视和加强排练过程中的计划性、步骤性和排练艺术所涉及到的主要环节和内容 ,为提高合唱的排练效率提供有效的保证 ,为广大指挥爱好者提供必要的参考。

摘要：声乐艺术的核心是情,情感表现力的培养是声乐教学的主要任务之一,因为声乐艺术是一种通过演唱者的情感表现力来引发听众情感共鸣的艺术。培养学生的情感表现力可以通过让学生理解歌词,把握歌曲的情感基调;熟悉旋律,用声音表现歌曲的情感;真情投入,在生活中积累情感体验等方面来进行。

摘要：本文从旋律美、音色美、和声美和节奏美这四个钢琴演奏艺术的重要方面 ,着重论述了钢琴艺术表现的固有特性 ,进而阐明了钢琴演奏者必须达到的四个方面的素质要求及和谐统一 。

摘要：歌唱是听觉艺术,它是人们在现实生活中用以表达思想、抒发情感的一种艺术形式。它的艺术感染力最终要靠演唱者高超的技能和对作品的深入理解、并带有自己独特的创造和处理来体现。因此,作为一名歌唱者应该从各个方面来丰富自己,提高自己的文化艺术素质,使之更好地展现歌唱的艺术表现力。

摘要：从1601年到1915年近300年的时间里,钢琴艺术在欧洲得到了迅速的发展,大师层出不穷,作品浩如烟海。而在中国由于受当时社会的政治经济制度、文化传统、音乐思维方式等原因的影响,300年里只诞生了一首钢琴曲,并且除了皇帝和皇宫里的几个太监外,几乎没有人能够弹奏钢琴。