摘要：一、激发学生美术学习的兴趣，优化美术课堂教学从兴趣入手，调动学生的学习动机，充分利用美术学科的特点优势来激发学生的学习兴趣。

摘要：《高中地理课程标准》的实施,对教师的教学思想、方法、模式、过程提出了更高、更明确的要求。多媒体信息技术作为一种现代教育手段,体现了教学情境的和谐性,教学设计的创造性、教学过程的直观性等特点。它让学生从广阔的空间和丰富的网络资源中获取足够的信息,以声、文、图、画相结合的形式,能声情并茂、形象直观地处理地理教学中的重点和难点,优化课堂教学。多媒体技术将在教育教学中发挥越来越重要的作用。

摘要：一、高中学生诚信道德问题的表现与原因分析1．现在，有一些假冒伪劣商品充斥市场，虚假广告、虚假新闻屡禁不止；文艺界有假唱，体育界有假球黑哨……他们认为，现在社会没有什么诚信可言，做老实人“吃亏”，讲信用的人“无用”。

摘要：在中学生物教学中运用语言艺术,强化学生的学习兴趣。在中学生物教学中运用知识口诀化,强化学生的学习兴趣。教师在生物教学过程中,要善于发现学生的成功和进步,及时给予肯定,使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。利用生物科学史和科学家小传,激发学生的学习兴趣。

摘要：教学是一门艺术,它需要老师不断学习,提高自己的应变能力以及教育艺术和教育机智。在素质教育大背景下,教师要善于在课堂突发事件中,控制情绪,发现问题,敢于反思,不断创新,创设高效课堂,充分调动学生的情趣和情感。情绪好,教才妙。

摘要：班级管理中最难做的是学困生的管理,由于学困生对班级影响较大,如果不对学困生进行科学的转化,就会直接影响整个班级的班风。学困生由于学习较差,对学心没有兴趣,他们的心思不在学习上,他们的心思在如何玩、如何做小动作、如何躲避班主任的检查上。所以,班主任必须掌握学困生的心理和生活特点,学会教育的技巧,要有足够的耐心、爱心和诚心来感化他们,和风细雨,精心引导,让学困生认识到学习的重要性,让他们的思想发生转化,逐步爱上学习。

摘要：随着音乐教育新课标的更改，使得“审美教育”逐渐成为了音乐教育的核心，高中音乐课使学生的审美水平不断提高，使学生更加热爱音乐艺术，更加感受、理解音乐的魅力。

摘要：一、课堂教学设计的根本性变革新课改背景下，高中物理教学的总体目标为：让学生能真正、全面掌握理论知识及物理必备技能。要求教师既要提高学生对物理学思想、观点的认识水平，也要培养学生关注当前科技及社会发展现况，并从社会发展角度出发，逐步培养学生的人生观、社会观及世界观。

摘要：随着新的高中英语课程改革的深入开展,高中英语教学正面临新的挑战。为了适应新的挑战,教师要牢固确立课改新理念,致力于提高课堂教学有效性。课堂有效性使师生在教与学过程中得到快乐的情感体验,积极刺激和深沉的知识记忆及内化。它优化了学生心境和语言学习环境,扣住了学生的心弦,使课堂教学具有艺术性。分析了课堂展示法在高中英语教学中的应用及提高教学有效性的措施。

摘要：新课程对高中数学教学提出了新的要求,尤其是在函数教学方面,要求在教学内容和教学方法方面更加符合学生的需求和素质教育的需要,帮助学生更好地理解函数思想、学习函数知识,真正掌握函数的三个维度以及函数与其它数学知识之间的关系,突出学习的重点和学习的实效性。根据现有的研究资料以及新课程对于高中数学函数教学的要求,针对函数知识的特点与内容,就函数教学设计进行了改进与完善,希望能够对高中函数教学提供一些帮助和启示。