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检索条件"机构=山东曲阜市陵城镇德化学校"

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促进初中阅读教学的有效性刍议: 收藏
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引用; 《中学语文》2019年第27期 29-30页; 作者：刘佰娟郑标山东曲阜市陵城镇中心中学山东曲阜市陵城镇德化学校; 在素质教育中,教师要加强阅读教学,设计丰富的阅读环节,让学生主动阅读,在教师指导下深入阅读。教师还要运用丰富的语文知识和专业的教学技能来对学生进行阅读方法的指导,使学生掌握通读、精读、品读等方法,在阅读中不断积累,并能把通...; 在素质教育中,教师要加强阅读教学,设计丰富的阅读环节,让学生主动阅读,在教师指导下深入阅读。教师还要运用丰富的语文知识和专业的教学技能来对学生进行阅读方法的指导,使学生掌握通读、精读、品读等方法,在阅读中不断积累,并能把通过阅读学到的知识运用到写作中,实现初中语文阅读的有效性教学。; 来源：详细信息评论

虚实“背影”父子情——“选字比读”品《背影》: 收藏
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引用; 《山东教育》2020年第46期 18-18页; 作者：朱年强孔令兵山东省曲阜市教育和体育局山东省曲阜市陵城镇德化学校; 《背影》是部编义务教育语文教材八年级上册第四单元的一篇散文。该单元主要是散文,要求学生阅读散文、领会作品的情思,培养学生审美情趣。在《背影》中,“背影”是全文着意表现的一个“特写”,它的背后隐藏着结构表现的秘密,隐藏着从...; 《背影》是部编义务教育语文教材八年级上册第四单元的一篇散文。该单元主要是散文,要求学生阅读散文、领会作品的情思,培养学生审美情趣。在《背影》中,“背影”是全文着意表现的一个“特写”,它的背后隐藏着结构表现的秘密,隐藏着从形式走向内容的艺术魅力。在教学中,笔者引导学生采取“选字比读”的方法,反复阅读,提炼字词;反复品味,欣赏语言;体会、理解作者对生活的感受和思考。; 来源：详细信息评论

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