摘要：教学设想及立意：数学的核心素养除了体现在知识点固有的思考方法上,我们认为还取决于知识的呈现方式和表达过程。比方说,植树问题最能体现模型思想,尤其是在实际的应用中。但是在建模的过程中,有没有更多的核心素养能够挖掘？正是基于这一点,我们设计了本节课。

摘要：信息技术日新月异，目前信息技术教学也走进了小学课堂上，微课在小学信息技术教学中，将改变以往“教师只管讲，学生只管听”的传统模式，微课以短小、精悍、指向性强等优点，将小学生变成了学习的主体。同时，提高教师的教学质量和学生的学习效率，将微课应用到小学信息技术教学中，具有极大的教学及应用价值，对小学信息技术教学的实践和发展具有重要意义。

摘要：关于《数术记遗》中的算具，有许多专家和学者都进行过研究。尤其对四种用珠计算的算具，如日本的户谷清一、上三义夫，中国的余介石、许莼舫、李培业等教授都据原文，设计了各自的推想图。我们经过多年的研究和探索，也对此有了新的看法和理解。现就珠算的起源和发展以及四种珠算算具进行探讨。