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《孤独之旅》教学设计: 收藏
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引用; 《语文教学通讯（初中）（B）》2004年第4期 22-23页; 作者：崔连平张晓梅王明明杨红丽山东济南市市中区教研室250000 山东济南市第十九中学250000 山东济南市甸柳一中250000 山东济南市教研室250000; 设计一[思路综述]在快速阅读并整体感知课文的基础上,从文章的题目关键词'孤独'切入,让学生领悟文章的主旨,感受人物形象,揣摩环境描写的作用,在学习的过程中让学生联系实际生活,感悟成长,领悟人生.; 设计一[思路综述]在快速阅读并整体感知课文的基础上,从文章的题目关键词'孤独'切入,让学生领悟文章的主旨,感受人物形象,揣摩环境描写的作用,在学习的过程中让学生联系实际生活,感悟成长,领悟人生.; 来源：详细信息评论

引入微视频教学,创建高效英语课堂: 收藏
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引用; 《山东教育》2021年第50期 35-35页; 作者：李心宇山东省济南市甸柳一中; 微视频是指通过各种多媒体设备拍摄的视频短片,时长在几秒到十几分钟之间,一般不超过20分钟。它可以是纪录片、视频剪辑、广告片等各种形式,具有可操控性强、形式多样、随意性大等优点,因此被越来越多地应用于课堂教学中。笔者借助微视...; 微视频是指通过各种多媒体设备拍摄的视频短片,时长在几秒到十几分钟之间,一般不超过20分钟。它可以是纪录片、视频剪辑、广告片等各种形式,具有可操控性强、形式多样、随意性大等优点,因此被越来越多地应用于课堂教学中。笔者借助微视频教学构建高效英语课堂,取得了一定的成效,下面进行简单的探讨。; 来源：详细信息评论

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