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《百合花》与《哦,香雪》:回忆与含蓄的美学: 收藏
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引用; 《中学语文》2021年第20期 55-57页; 作者：马传江王静雅山东济宁梁山现代高级中学山东济宁梁山县北关小学; 统编高中《语文》必修上第三课的群文阅读,由两篇小说组成:《百合花》与《哦,香雪》,这两个作品时代背景不同,主题不同,叙事聚焦亦不同,看似毫不相干,但却以共同的诗化叙事,建构了一种诗化小说文体,表现出相似的美学追求。首先,情节的...; 统编高中《语文》必修上第三课的群文阅读,由两篇小说组成:《百合花》与《哦,香雪》,这两个作品时代背景不同,主题不同,叙事聚焦亦不同,看似毫不相干,但却以共同的诗化叙事,建构了一种诗化小说文体,表现出相似的美学追求。首先,情节的弱化催生出一种冲淡的美学效果;其次,回忆作为建构小说文本的重要方式,勾连起此在与彼在,让昔日的美好或尴尬照进现实;第三,小说的含蓄美使得它的艺术容量均超越了语言文字本身所具有的内存。; 来源：详细信息评论

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