摘要：近年来,各种版本的民国教材（即在1912年—1949年间出版的教材）被重印,并热销开来。民国教材往往融入伦理道德和做人的道理,承载了中国优秀传统文化。民国教材的文体有文言文、白话文,文白相杂;内容编排的艺术性很高,使读者眼前一亮。品读民国教材,研究其理念、原则和方法,发现其中所蕴含的德育方法、原则和理念至今仍值得借鉴。

摘要：如何贯彻《青少年法治教育大纲》精神、实现文本严肃性与教学活泼性的有机统一呢？现以“加强宪法监督”为例，在此抛砖引玉。

摘要：在初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧，首先要将多元化教学目标的预设提到课堂教学设计的首要地位，并在具体实施过程中重视即时生成的目标，实现教学目标3个维度的统一；同时在课堂教学活动中，要重视化学基本观念的引领作用，创设生动具体的学习情境，采用多样化的学习策略，提高学习活动的有效性。

摘要：[案例1]老师,你的条件弄错了一位数学老师,在讲二年级数学课时设计了下面一个问题:师:请将'7+7+7+7+4'改为乘法算式.

摘要：沙漠的气候非常特殊。白天,火红的太阳经过沙石的反射和热量的累积,能把人活活烤死;夜晚,旷野荒寒,若在一无遮掩的情况下,又能把人冻僵。尽管沙漠气候如此可怕,美国印第安人却能颇觉安适地住在那里,因为他们的建筑有逢凶化吉的功用。在沙漠里,印第安人的墙是经过特别设计的,它的厚度恰到好处——白天炽热的艳阳晒不透那向阳的墙壁,正将热透时,夜晚就已经降临。

摘要：课程改革以来教师在课堂教学上进行了一系列的探索，尤其课堂教学设计更加注重创新，调动学生学习的积极性，更好地实现课堂教学目标。巧妙的课堂设计为政治课教学增添了许多亮点，架起了师生沟通互动的桥梁。但是在实践中也发现部分教师在进行课堂教学设计时出现了头重脚轻的情况：往往重视课堂导入和主体环节设计，