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基于离散小波域深度残差学习的矿区遥感图像增强算法
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《金属矿山》2024年 第4期 215-220页
作者:李亦珂 王春梅山西机电职业技术学院信息工程系山西长治046011 山东航空学院信息工程学院山东滨州256600 
实现矿区遥感图像增强处理,有助于提升后续图像判别以及相关监测分析效率。以往矿区遥感图像增强一般采用滤波、灰度变换等方法,往往会导致图像大量细节信息丢失,在很大程度上影响了后续判读分析。近年来,深度学习方法逐步应用于图像增...
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忆阻Hopfield神经网络动力学分析及其电路实现
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《计算物理》2022年 第2期39卷 244-252页
作者:唐利红 贺宗梅 姚延立长沙民政职业技术学院软件学院湖南长沙410007 滨州学院航空工程学院山东滨州256600 
提出一种超多稳态忆阻Hopfield神经网络,它仅包含3个神经元和一个多稳态忆阻突触。从理论上分析神经网络的耗散性和平衡点的稳定性,并利用分岔图、李雅普诺夫指数谱和相位图等数值方法分析不同忆阻突触耦合强度对神经网络动力学的影响...
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具有隐藏超级多稳定性的磁感应HR神经元及其电路实现
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《计算物理》2022年 第5期39卷 589-597页
作者:唐利红 贺宗梅 姚延立长沙民政职业技术学院软件学院湖南长沙410007 滨州学院航空工程学院山东滨州256600 
使用磁控忆阻器描述神经元的膜电位与磁通的耦合,提出一个磁感应HR神经元模型,通过分岔图、李雅普诺夫指数谱、时序图以及相位图等动力学分析方法揭示它的复杂动力学行为。研究表明:这种电磁感应HR神经元模型没有任何平衡点,但可以产生...
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浅谈色彩艺术在李贺诗歌中的体现
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《语文建设》2012年 第1X期 23-25页
作者:刘宁 孙旭山东滨州市技术学院 
在诗歌文学创作中使用色彩艺术,可以真实地展现作者的内心活动,景物描写和人物形象的塑造,具有很高的审美价值,能够增强诗歌的艺术力。本文将以李贺的诗歌为载体,对诗歌中的色彩艺术进行探讨,从而理解李贺诗歌创作的艺术和色彩使用艺术。
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磁铁式紧密纺的生产实践
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《上海纺织科技》2010年 第5期38卷 34-35页
作者:刘小欣滨州技术学院山东滨州256619 
分析了ROCOS紧密纺装置的设计、纺纱原理、适用范围,并对磁铁机械式紧密纺与普通环锭纺的成纱质量进行了测试对比。结果表明,ROCOS是一种投入少、免维护、纺纱质量好的紧密纺装置。
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基于VRML虚拟现实技术的教学环境设计
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《电脑知识与技术2023年 第27期19卷 96-99页
作者:代金凤 冀敏 廉亚囡 李振华 赵国辉山东信息职业技术学院山东潍坊261000 滨州市沾化区古城镇中学山东滨州256600 
该教学环境的设计方案发挥了VRML的功能,以教室作为研究对象,重点设计了感应门的开关、笔记本电脑的开与关、电脑视频的播放和投影仪屏幕的展开等,学生可以通过网络进入虚拟环境,方便地与环境进行三维交互,将VRML技术深度融入教学,构建...
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M型垫圈冲孔落料连续模设计
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《热加工工艺》2012年 第23期41卷 217-218页
作者:刘玉美滨州职业技术学院机械工程学院山东滨州256603 
M型垫圈采用连续模生产,效率高,操作方便,设计简单。模具设计考虑了定位方式、卸件方法、导向模式。对模具零件进行了设计,制造、装配了符合生产要求的模具。
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基于遗传算法和模拟退火算法的B样条曲线拟合
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《计算机工程与科学》2011年 第3期33卷 191-193页
作者:张聚梅 王洪伦滨州学院数学与信息科学系山东滨州256603 滨州市技术学院山东滨州256603 
本文根据遗传算法和模拟退火算法各自的优缺点,提出将遗传算法和模拟退火算法相结合的方法用在曲线拟合上,在B样条曲线拟合过程中设计了新的适应度函数和遗传算子,有效地解决了用遗传算法进行B样条曲线拟合时局部效果好、整体效果不好...
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基于SMS关键要素的通用航空安全管理信息化实训教学系统设计与实现
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《海峡科技与产业》2023年 第3期36卷 82-85页
作者:刘德华 韩中华滨州学院飞行学院山东滨州256600 广州民航职业技术学院航空港管理学院广东广州510403 
国内民用航空类院校在通用航空安全管理实训教学时缺乏相应的教学手段,安全管理体系(SMS)是一种新的航空安全管理理念,目前SMS在航空公司、机场、空中交通管制单位推广实施,取得了不错的效果,对促进航空安全有很大帮助。通过对SMS关键...
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浅谈现代装饰设计中的中国古典元素——在继承的基础上挖掘发展古典元素
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《广西轻工业》2007年 第11期23卷 92-93,89页
作者:任园山东滨州市技术学院山东滨州256603 
现在越来越多的家庭喜欢在现代风格的装饰中搭配一两件中国古典风格的饰品或家具。然而在中国古典装饰中,既有精华又有糟粕,不可笼统地"继承传统,"传统不可能全盘照搬也不会全部中断和丧失,它经历的应是一个扬弃的过程,我们...
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