摘要：近年来,艺术电影融入主流电影的趋势愈发明显,不仅表现在越来越多的艺术电影主流化,符合时下大众的审美趣味,同时艺术电影也在反哺主流商业电影。独立导演杨瑾的电影创作有着强烈的乡土情怀,多部作品深度描摹了以山西为背景的乡土空间,多年来始终坚持着现实主义创作。由于身份的“自由性”,杨瑾导演游走于艺术电影和主流电影之间,其创作并不拘泥于独立/艺术电影,他积极地将艺术电影经验汇入主流电影创作当中,形成令人耳目一新的影像风格。

摘要：以正多面体的五种结构特征为依据,以正多面体为基础,提出点面等效耦合机构的设计方法。首先,通过研究空间正多面体的结构特点,选择动、定平台及择优选择对称轴;定义了一类耦合顶点和二类耦合顶点,通过将一类耦合顶点和二类耦合顶点顺次连接在一起,从而形成各种耦合支链。其次,设计几何元素的替换构件,根据替代原则,一类耦合顶点和二类耦合顶点可以用正多边形替代构件代替,而耦合框架中的每条棱边则可以用二副杆代替。正多边形替代构件和二副杆替代构件之间通过使用转动副(R副)连接,且R副的两端轴线相互平行,从而构成耦合机构基础模型。另外,判断综合出的耦合机构的可动性。最后,将一类耦合顶点和二类耦合顶点的替代构件从正多面体扩展到非正多面体,从而设计出拟二十面体耦合机构并对其动平台进行了运动轨迹分析。

摘要：潍坊是中国具有深厚积累的文化名城,有多样化的文化资源可供开发。基于供给侧结构性改革视角,深入探讨潍坊市文化创意产品发展面临的问题,并提出了创新发展策略,旨在促进潍坊市文创产业高质量全面发展。

摘要：为了提高1060 nm垂直腔面发射激光器(VCSEL)的性能,本文对大功率1060 nm VCSEL进行了理论模拟和实验研究。计算得到红移速度为0.40 nm/K,据此确定增益和腔模失配量为-20 nm。对比分析了6种不同InGaAs组分和厚度的量子阱,以及3种不同势垒材料的增益特性和输出特性,模拟结果表明,应变补偿的InGaAs/GaAsP量子阱有源区在温度稳定性、阈值电流以及功率方面更有优势。对P型分布式布拉格反射镜(DBR)进行优化设计,优化DBR渐变层厚度和对数,有助于获得更好的输出特性。采用金属有机化学气相沉积生长了InGaAs/GaAsP应变补偿量子阱结构的VCSEL外延片,并制备了单管和阵列VCSEL,实验数据和理论分析基本吻合。实验测得,288单元VCSEL阵列在4.5 A电流下,连续输出功率为2.62 W,最高电光转换效率为36.8%,5 mm×5 mm VCSEL阵列准连续条件下(脉宽为100μs,占空比为1%),且在100 A电流下,获得峰值功率为53.4 W。

摘要：化工设计与安全评价在提升化工行业的安全生产水平方面起着至关重要的作用。通过分析化工设计阶段的安全集成方法和安全评价的系统化过程来降低事故风险、从而提升生产安全性。

摘要：对企业开展碳核算质量控制进行探究,简要阐述碳核算质量的概念、管理原则和控制目标,分析企业内部和行业外部影响碳核算质量的因素,详细阐述碳核算质量控制的实施途径,提出顶层设计、信息化建设、机制完善和人才建设等碳核算质量控制路径,以期为相关工作人员提供参考。

摘要：暖通空调属于建筑的核心设备,是集中供暖、通风、空调为一体的空调机。该设备可以满足人们对室内温湿度的调控需求,并可以合理改善建筑内的温度和湿度。在绿色理念下,建筑暖通空调系统设计需响应国家可持续发展战略,将绿色、节能技术应用其中,有效降低建筑能耗,为居民提供一个健康、舒适的居住环境。本文从建筑暖通空调节能优化设计的价值作用入手,具体论述节能优化理念下设计的暖通空调自动系统需要坚持的原则,分析目前绿色理念下暖通空调自动系统技能优化设计面临的困境,并基于当前的问题明确优化暖通空调自动系统节能优化的应用策略。

摘要：技校教育是我国国民教育体系中不可或缺的组成部分,承担着培养实用型人才和高级技术工人等重要任务。技校学生的音乐素质教育是实施素质教育的重要内容,也是培养学生音乐技能的有效途径。在音乐教学中,教师要充分发挥音乐艺术对学生思想情感的熏陶感染作用,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生丰富的想象、创造力和表现力,增强他们的审美能力,使他们具有健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。

摘要：在潍坊市博物馆众多藏品中,鸟兽形铜器因其独特的造型、精美的纹饰、高超的制作工艺和厚重的历史文化内涵而成为一种独特的存在,并在学术研究、陈列展览、社会教育、文创研发等活动中深受关注与喜爱。文章对潍坊市博物馆收藏的部分典型器物简作析览,以窥其独特的艺术魅力及所承载的深厚历史文化底蕴,为其在博物馆得到更好的保护、挖掘、研究、利用提供有益的启示与借鉴。

摘要：深度学习视角下,小学数学单元作业成为教师重点思考的问题之一.基于追根溯源、探究本质、纵横学习、迁移运用理念设计和应用小学数学单元作业,加强学生单元整体巩固、复习,成了促进学生深度学习的关键手段.文章以青岛版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元为例,在结构化、层次性两个角度提出小学数学单元作业设计策略,对学生深度学习起到辅助作用.