摘要：高职工程造价管理专业为工程建设事业培养具有扎实的工程技术知识，懂工程经济、工程管理和法律法规，能对工程项目全过程的工程造价进行有效确定和控制的复合型应用性管理人才。该专业具有跨越多学科、实践性强的特点。如何设计与构建课程体系，是实现培养目标的关键所在。我校工程造价管理专业是教育部高职高专教学改革试点专业，在几年的教学改革实践中，

摘要：财务报表分析是以企业财务报表等资料为基础,对企业财务活动的过程进行研究和评价,以分析企业在生产经营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势,为评价和改进财务管理工作,并为未来经营决策提供重要的财务信息.

摘要：少齿差行星减速器的孔销式输出机构是制约减速器承载能力主要的环节之一,主要是销轴、销孔间接触强度、刚度及销轴的弯曲强度、刚度所致。而它的力学计算属于超静定问题。这里分别采用材料力学的方法和弹性力学有限元方法及分析软件COSMOSDesignSTAR分析销轴及与其相关零件的强度和刚度的结果,目的是找出提高减速器承载能力的途径。

摘要：讨论了如何在Internet互联网平台的Browse/Server模式下实现机械工程图纸的管理查阅问题;叙述了利用ASP应用程序对Web数据库的查询、存储、浏览的方法。

摘要：背景:有关汉字的认知识别问题,近年来国内外也有一些研究,但多以听力正常的健康人为研究对象。目的:探讨聋人与听力正常人对汉字的音码、形码、义码的视觉信息加工方式。设计:以聋人为研究对象、正常人为对照组的回顾性观察对比分析。单位:一所大学的教育系。对象:研究于2001-10/2002-04年在西安进行,聋人选自西安市第二聋哑学校6～8年级的学生,共20名,男女各半,平均年龄17岁。纳入标准:听力丧失程度≥92dB者;排除标准:后天致聋者。他们从一年级入学起就开始接受口语训练和学习汉语拼音,但在日常交往中,手语仍是其主要的交往工具。听力正常人选自西安市99中的初三学生,28名,男女各半,平均年龄15岁。方法:采用系列视觉呈现,选择判断的方法比较聋人与听力正常人对分别强化的三类汉字的认知识别程度。主要观察指标:①聋人与听力正常人对义近、形似、音同三种汉字认知识别反应的比较;②聋人与听力正常人对汉字认知加工时间的比较。结果:聋人与听力正常人在字词的识别加工过程中,形码比音码的作用更强;在语义提取时,聋人采用了通过字形直取其义的字词直通加工方式,听力正常人则采用形-音转换后提取字义的加工方式。结论:聋人与听力正常人在汉字识别的内部心理机制方面并没有本质的区别,聋人可能也有语音编码,

摘要：台湾省是我国在职业技术教育中较早重视'能力本位训练'的省份.台湾有关部门和职业训练研究中心联合推出'能力本位训练'计划.台湾教育界认为,21世纪是社会形态多元化的时代,是'新人力主义'时代,企业生产等各行各业都要加注重对人的能力和素质的要求,而通过'能力本位训练',就可以为企业培养学有专精的人力资源.他们认为,能力本位训练具有广泛的实用性,95%的专业能力的培训都可以通过能力本位训练来进行.它可适用于养成训练、在职训练、转业训练、远距离教学、特殊教学及其他一些领域.

摘要：针对授课过程中学生对中断优先权以及中断屏蔽等概念不理解的情况设计了一款简单实用的由8031组成的中断实验系统.通过该实验,可以直观地看到中断、中断优先权、中断屏蔽、外中断源扩展的过程,使学生较容易地理解掌握单片机控制系统中中断的处理方法,提高了实验效果.

摘要：对“综合课程”概念的阐释,学术界可谓众说纷纭,莫衷一是。文章认为,综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容以及其他形式的课程内容统整在一起的,旨在消除各类知识之间的界限使学生形成关于世界的整体性认识和全新观念,并养成深刻理解和灵活运用各种知识,解决复杂现实问题能力的一种课程模式。

摘要：虚拟仪器是现代测量技术和计算机技术相结合的产物,标志着自动测试与电子测试仪器领域技术发展的一个崭新方向.介绍了利用LabVIEW图形编程语言进行虚拟仪器开发的方法,设计了一种基于PC机和网络的实用性很强的虚拟信号发生器,说明了虚拟仪器在现代测试领域中的重要地位以及其广阔的发展前景.