摘要：近年来,混合式教学成为教学实践和研究的焦点,对于提升教学质量具有重要意义。以中国知网数据库中主题为“高职英语混合式教学”的文献为基础,运用专业的知识图谱分析软件CiteSpace,对高职英语混合式教学的研究现状进行了深入分析。根据分析数据将高职英语混合式教学研究知识图谱进行可视化,深入挖掘高职英语混合式教学研究主题和热点,提出混合式教学的参考性建议,以提升高职英语混合式教学水平。

摘要：近三年以来,受COID-19全球大流行影响,在线学习成为企业主流学习形式,特别是在大数据、云计算、人工智能、VR等新兴技术支持下,在线学习方式更是衍变出直播培训、线上训战营、线上工作坊等新形态。为进一步帮助企业培训管理者扎实做好在线学习,本文系统阐述了企业在线学习的本质、发展和设计策略,最后就如何发挥线上、线下双向优势促进培训转型,提出相关应对策略.

摘要：针对传统健康数据采集系统受特征数据干扰,导致采集效率低下的问题,提出设计基于深度挖掘的青年心理健康信息采集系统。根据系统硬件结构设计采集器。采用CLOS分布式交换架构的核心交换机,将功率谱密度作为深度挖掘指标,结合线性函数,使用有限数据序列估计功率谱密度,实现系统设计。实验结果可知:该系统语句覆盖率高,测试用例执行覆盖率与实际情况覆盖率面积一致。

摘要：阐述了信息技术专业虚拟仿真实训基地建设的必要性,以某专科学校为例,提出高职信息技术专业虚拟仿真实训基地的建设思路,重点设计了虚拟仿真实训基地的建设框架,以解决人才培养实训资源不足、学生实践能力不够等问题,从而提升人才培养质量和效率。

摘要：为提高“信息技术”课程的教学质量,对“信息技术”课程开展课堂革命。围绕教师、教材、教法进行改革,对人才培养方案、课程标准、课程设计、课程实施和课程评价等进行了探索和实践。通过深化课程思政建设等方式,不断提升课程的教学质量和学生的职业能力。

摘要：以“企业供用电技术”课程为例,依托学校线上学习平台,对课程开展了课堂革命的研究。通过明确教学目标、优化课程内容、重构课堂设计等改革,进一步提升学生学习兴趣。采用“教师引导、学生为主”的教学理念,实施多元化教学评价,以推动课程教学质量水平和学生素质培养能力的提升。

摘要：以“大学美育”课程为例,依托学校线上学习平台开展课堂革命探索与实践,构建“五维一体”的信息化课程资源体系和以学生为中心的教学方法,重构教学内容和教学设计,实施线上线下混合式教学和多元化教学评价,以提升学生的综合素养,进一步提高“大学美育”课程的教学质量。

摘要：基于WEB的网络教学平台是学校开展网络化教学的基本环境。本文论述了多媒体网络教学平台的构建,该平台采用层次化结构设计,将独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供了一个统一的、个性化的教学服务。

摘要：本文提出了一种基于实践的高职教育方式。该方式着重培养学生具有较强的自己动手解决实际问题的能力。此方法具备有解决方案的构建思路、巩固相关课程知识、掌握构建数据库系统的关键技术、培养学生快速应变的创造设计能力等特点。

摘要：介绍了一台300MW“W”型火焰锅炉的设计特点。该锅炉在启动调试过程中遇到燃烧器喷嘴烧红、炉膛负压波动大、飞灰可燃物质量分数高等问题,通过对二次风的配风方式调整,缓解了喷嘴的超温问题;并改进了磨煤机风煤配比,通过对煤粉细度、炉膛出口烟气含氧质量分数以及燃烧器内外二次风、分级风配比的优化,降低了飞灰可燃物质量分数。同时指出双进双出磨煤机在启动或正常运行时,建立料位或维持料位稳定的调整过程中,风粉气流的震荡和波动会对锅炉燃烧造成较强的冲击,是引起炉膛负压波动大的重要原因之一。