摘要：小学语文具有对小学生思想感情熏陶感染的文化功能,通过中国传统文化、人文关怀、独立人格等多方面的内容,加强对学生人文精神的培养,服务于学生的全面发展。小学语文教材收录的各类题材文章与古诗等,包含了爱国主义、优秀传统道德、人生价值等多方面的教育内容,是对小学生进行人文素养教育的重要抓手。

摘要：学以致用是每一位教师在教学过程中都需要始终铭记的教学准则,小学语文教学也是如此。作为一名优秀的小学语文教师,需要摒弃传统'抄抄写写'类作业的布置,这类作业的布置只能够抑制学生的学习天性。在基于语用理念指导下,教师需要丰富作业内容,促使学生能够通过完成作业提升自身语文运用能力。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学语文教学过程中在'基于语用'理念指导下进行作业设计提出自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用。