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“齿廓啮合基本定律”教学方法浅探: 收藏
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引用; 《成都教育学院学报》2002年第7期16卷 69-70页; 作者：温秀华山东省临沂交通技工学校山东临沂276004; 齿轮传动是课中的重要一章,而"齿廓啮合基本定律"则为本章的重要起点.在以往教学中直接采用挂图和示教板讲解,学生总是反映不易理解.那么,怎样上好这节课呢?我翻阅了大量有关资料,在借鉴老教师授课经验的基础上,根据学生的认...; 齿轮传动是课中的重要一章,而"齿廓啮合基本定律"则为本章的重要起点.在以往教学中直接采用挂图和示教板讲解,学生总是反映不易理解.那么,怎样上好这节课呢?我翻阅了大量有关资料,在借鉴老教师授课经验的基础上,根据学生的认知规律和记忆特点,设计了用彩色粉笔在黑板上分步绘图,设悬启发,学生讨论,教师小结,最后借助完整的挂图和示教板作归纳性总结的教学方法.通过对1998级和1999级部分班级的教学实践,表明学生对"齿轮啮合基本定律"的理解程度比往届学生有了很大提高.该教法的主要特点是:; 来源：详细信息评论

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